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* 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 专题讲座四 (7)环境保护与绿色化学评价。 2．工业生产流程主线 规律：主线主产品、分支副产品、回头为循环 核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制 (1)滤渣的主要成分为_______________________________。 (2)“趁热过滤”的原因是___________________________。 (3)若在实验室进行“趁热过滤”，可采取的措施是_____(写出一种)。 (4)若“母液”循环使用，可能出现的问题及其原因是_____。 (5)已知：Na2CO3·10H2O (s)Na2CO3(s)＋10H2O(g)　　ΔH1＝532.36 kJ·mol－1 Na2CO3·10H2O(s)Na2CO3·H2O(s)＋9H2O(g)　　ΔH2＝473.63 kJ·mol－1 写出Na2CO3·H2O脱水反应的热化学方程式____________。 解析　(2)根据(1)中除杂后溶液的pH约为8，即c(OH－)≈10－6 mol·L－1，再根据Ksp[Fe(OH)3]＝c(Fe3＋)×c3(OH－)≈c(Fe3＋)×(10－6)3＝4.0×10－38解得c(Fe3＋)≈4.0×10－20 mol·L－1。(6)由a：0.102 0 g Al2O3的物质的量为＝1×10－3 mol则0.453 0 g铵明矾中含有的Al3＋为1×10－3 mol；由b：0.453 0 g铵明矾中含有的SO为≈2×10－3 mol；由c：0.453 0 g铵明矾中含有的NH为＝1×10－3 mol。综合上述可知n(NH)∶n(Al3＋)∶n(SO)＝1∶1∶2，再根据质量守恒：0.453 0 g＝1×10－3 mol×27 g·mol－1＋1×10－3 mol×18 g·mol－1＋2×10－3mol×96 g·mol－1＋m(水)解得m(水)＝0.216 0 g (5)Na2CO3·H2O(s)===Na2CO3(s)＋H2O(g) ΔH＝58.73 kJ·mol－1 纠错笔记 品味高考评分细则，提高答题能力考生答卷案例——找错纠错 规范答案 (1)将气体通入品红溶液中，溶液褪色，加热恢复原色(合理即得分)　(2)d　e　c　b　防止倒吸　吸收多余的SO2　(3)铁屑　过滤　(4)将小片pH试纸放在点滴板(或表面皿)上，用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上，与标准比色卡对照　低(小) 答题规范点拨 1. 以下三种答案同样给分： (1)将气体通入品红溶液，溶液褪色；(2)将气体通入高锰酸钾溶液，溶液褪色；(3)将气体通入溴水溶液，溶液褪色。 不给分的情况：品红倒入；看是否褪色；出现错字等。 2.第一空大写字母不得分；第二防止回流、防倒流、防止氢氧化钠回流、安全瓶等都得分，但有错别字不得分；第三空吸收SO2、除去SO2、防止SO2污染空气、与SO2反应、中和SO2等都给分，但必须写出SO2字样，否则不得分，如吸收尾气、除尾气、防止污染等都不给分。 3. 只要出现Fe就有分，加入硫酸和铁不得分；“过滤”写错别字不得分。 4. 玻璃棒可写成胶头滴管或玻棒，润湿的pH试纸不得分，必须有“与标准比色卡对照”字眼。 解析　从题目中可知，该题中的实验目的是从工业碳酸钠中提纯出碳酸钠工业碳酸钠中含有的杂质有Mg2＋、Fe3＋、Ca2＋、Cl－和SO等，所以该流程的目的就是把这些杂质除去并得到纯净的碳酸钠固体。流程图中加水的目的是使可溶物质溶于水，少量的Ca2＋与CO生成沉淀CaCO3。加入过量的NaOH溶液很显然是将Mg2＋、Fe3＋转化成Mg(OH)2、Fe(OH)3沉淀，再通过过滤的方法除去。但这一步骤对Cl－和SO是没什么影响的所以流程图中出现了一个蒸发浓缩结晶和趁热过滤的操作这肯定是为了使一个随温度升高溶解度变化不大或减小的物质析出来通过读图可得出Na2CO3·H2O符合这一条件这样可以通过趁热过滤除去Cl－、SO和一些沉淀不完全的离子。由于Na2CO3·10H2O 溶解度随温度的升高变化非常大如果降温，一定会析出来而影响主要产物，所以要趁热过滤。 迁移应用1 锂被誉为“金属味精”，以LiCoO2为正极材料的锂离子电池已被广泛用作便携式电源。工业上常以β-锂辉矿(主要成分为LiAlSi2O6，还含有FeO、MgO、CaO等杂质)为原料来制取金属锂。其中一种工艺流程如下