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资产评估学科发展的实践及问题探索 　　[摘 要] 学科建设要凝练学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科平台。专业建设必须有学科建设背景。本文主要介绍我国资产评估学科建设的实践历程，分析本科专业建设现状及存在问题，介绍国外学科建设的经验，在此基础上提出促进资产评估学科发展的建议。 　　[关键词] 资产评估； 学科发展； 实践； 探索 　　doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2013 . 23. 057 　　[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2013）23- 0097- 02 　　1 资产评估学科发展的实践 　　高等院校的资产评估学科建设是开展资产评估科学研究、推动资产评估理论发展和提高我国资产评估水平的重要途径；而高等院校资产评估学历教育是培养和储备资产评估专门人才的重要途径。 　　学科建设要凝练学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科平台。专业建设必须有学科建设背景，从大学的角度来看，专业是为学科承担人才培养的职能而设置的；从社会的角度来看，专业是为满足从事某类或某种社会职业必须接受的训练需要而设置的。显然，专业处在学科体系与社会职业需求的交叉点上。我国的资产评估学科建设时间较短，经历了以下一些过程： 　　2005年，内蒙古财经大学与南京财经大学就试办专业有关问题进行了讨论，同年这