蹲下来和孩子一样高.docVIP

蹲下来和孩子一样高 　　摘要：繁忙的工作面前，零星的生活琐事面前，我们常常忽略、小看了孩子们的想法。而孩子的创想、思维的发展都是由生活中一点一滴的小问题、小脑筋开始的，所以作为孩子们启蒙老师的我们，更应该将自己和孩子们放在同等的平台上，听听他们的声音，鼓励他们的想法，蹲下来，陪他们一起慢慢成长。 　　关键词：倾听 陪伴 成长 　　《纲要》中强调：幼儿园教育应丰富幼儿的生活，满足他们身心发展的需要，帮助他们度过快乐而有意义的童年，应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展，并且要充分照顾幼儿的个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能的机会，促使他们在已有水平上得到应有的发展。 　　幼儿对于“老师”这一角色，总有一种害怕感，所以越频繁地将教师的架势表现出来，孩子们的排斥感就会越强。作为老师，我们应该努力做到让孩子们因为喜欢我们才听话，而不是怕我们才听话，这一点至关重要。 　　一、孩子们眼中的世界。 　　孩子的世界五彩斑斓，在他们严重所有的东西都是艺术品。同样的东西在孩子和成人的眼中是完全不同的两种存在。他们喜欢发现生活中的新玩意，拿着一样东西可以摸索半天想看个究竟，如果这时候你冷落了他，便是打消了他的积极性。他们可能会难过地大哭，也或许他们以后便再没了探索新事物的兴趣。 　　例如一张报纸，