儿科学重点-安徽医科大学考试用摘要.docVIP

儿科学 绪 论 儿科学研究对象：胎儿（自精卵结合时起）至青春期儿童； 儿科学的基本特点： ① 个体、性别及年龄差异都非常大； ② 对疾病损伤造成的恢复能力强； ③ 自身防护能力弱。 最大不同点：处于不断地生长发育过程之中。 小儿年龄的分期及特点： ⑴ 胎儿期：从受精卵形成到小儿出生为止，共40周； ⑵ ※新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎时开始至28天之前； 特点：发病率高、死亡率高（3个2/3）； 保健重点：保暖，喂养，预防感染； ⑶ ※婴儿期：自出生到1周岁之前； 特点：生长发育极其旺盛的阶段；对营养的需求量相对较高； 各系统器官不够成熟完善，尤其是消化系统常难以适应对大量食物的吸收，容易发生营养和消化紊乱； 自母体的抗体逐渐减少，自身的免疫功能尚不成熟，抗感染能力较弱，易发生各种感染和传染病； 保健重点：母乳辅食，预防接种，良好习惯； ⑷ 幼儿期：自1岁至满3周岁之前； 特点：生长发育速度减慢；智能发育迅速；饮食开始转换； 接触面扩大，识别危险能力不足； 保健重点：喂养，早教，传染病，意外； ⑸ 学龄前期：自3周岁至6-7周岁入小学之前； 特点：体格发育稳步增长；智能发育更加迅速；仍易发生传染病及意外；免疫功能增强，可患免疫性疾病； 保健重点：喂养、培养良好习惯及智力开发、防治传染病及意外发生； ⑹ 学龄期：自入小学始（6-7岁）至青春期前； 特点：除生殖系统外，各