25诗五首-导学案.docVIP

隆回县小沙江镇中学七年级语文导学案 编写日期：2012年 2月 7日 主备人： 邹定健 使用日期： 年 月 日 使用主人： 审核人：杨波 课 题 第25课 诗词五首 目 标 1、知识目标：了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点，背诵五首诗。 2、能力目标：体会诗歌所描绘的意境。 3、情感态度与价值观：体会诗歌所表达的思想感情，培养学生对祖国古代文化的兴趣。 重 点 体会诗歌所描绘的意境；体会诗歌所表达的思想感情。 难 点 了解我国古代诗歌在体裁上的各自特点。 学 习 程 序 学 习 内 容 学法指导 第一课时 【学习目标】 学习《饮酒》 【温故知新】 检查预习 【自主学习】 一、背景资料 1、作者介绍 《饮酒》作者： ， 著名田 人，辞赋家、散文家，字 ，一说名潜，世称 ，因宅边曾有五棵柳树，又自号“ ”，因仕途坎坷，又 “ ”，陶渊明于41岁毅然辞去在任仅80余日的彭泽县令，回柴桑归隐。此后直到他逝世的23年间，以耕读自娱，未再入仕。有《陶渊明集》传世，主要散文有《归去来兮辞（并序）》《桃花源记》《五柳先生传》等。陶渊明最爱的是 花，这一点从《爱莲说》中得到认证。 2、背景： 《饮酒》二十首，前有小序说：“余闲居寡欢，兼此夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾景独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱，纸墨遂多，辞无诠次，聊命故人书之，以为欢笑尔。”据此，则这二十首是同一年秋天饮酒后写的杂感诗。托言酒醉，是为逃避。萧流《陶渊明集序》说：“有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。”《饮酒》就是这方面的代表作，大概作于晋安帝义熙十三年（417年），陶渊明五十三岁。 二、整体感知 1、朗读全诗，注意断句与正音。 喧 （ ） 篱（ ） 见（ ） 2、字义 悠然： 人境： 车马喧： 心远地自偏。心： 自： 日夕： 真意： 辨： 三、诗歌赏析 1、结构：全诗可分为两个层次。前四句为第一层，从哲理的高度来表达 。第五句以下为第二层，写 。 2、欣赏名句“采菊东篱下，悠然见南山” 。 答： 3、感悟主旨：通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者 。 四、疑难解析 既然生活在人来人往的环境中，为什么“而无车马喧”呢？ 答： 【练习训练】 1、背诵并默写这首诗。 2、名句理解：①诗中表现作者志向、蕴涵深刻道理的句子是： 。 ②表明诗人决意摆脱尘世干扰，过闲适恬静生活的诗句： ， 。 ③通过写菊，反映诗人的生活志向。其中表现他超脱尘世，悠然自得，与自然融为一体的隐居生活和人生追求的名句： ， 。 ④描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句： ， 。 ⑤作者本想说明白却又不可言传的诗句： ， 。 ⑥悟出人生真正意义，蕴含返璞归真哲理的句子： ， 。 第二课时 【学习目标】 学习《次北固山下》 【温故知新】 检查背诵情况 【自主学习】 一、背景资料 1、作者 王湾， 代诗人。 2、体裁 律诗:中国近体诗的一种。格律严密。律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，分别简称 律、六律、 律，其中六律较少见。 通常以8句