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中小学微型数据中心机房工程建设设计思路探讨 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，我国的教育现代化和信息化已经进入加快发展和全面提高质量的新时期，在这一新时期，对教育信息化提出了新任务、新要求，其中明确提出了要推进中小学数字化校园的建设，加快教育信息化进程。在中小学数字化校园建设中，数据中心建设尤为重要，其作为学校信息化建设的核心，对于整个学校的信息化应用起着至关重要的作用。近年来，中小学数据中心建设已经成为教育装备工作的重点，各级教育主管部门对此项目的投资力度大幅增加。 　　纵观以往中小学数据中心的建设，是呈两极分化的。大部分中小学的数据中心环境都比较恶劣，更谈不上规范，普遍存在的问题是房间不独立、无用电保障、无空调保障、消防设施不全或配置不当等。少数新建的较大规模的中学，因为缺少标准指导，盲目借鉴标准化数据中心的标准，建设远远超过了实际需求，导致了严重的装备浪费。 　　考虑到中小学数据中心的设备数量较少、设备层次不高、管理人员极少，我们把中小学数据中心定义为微型数据中心，并为微型数据中心建立相应的规范，以利于指导中小学开展装备工作。 　　一、微型数据中心机房工程建设原则 　　经济性：装备经费是有限的，中小学数据中心不同于专业数据中心，应以极高的性能价格比构建，使教育装备的产出投入比达到最大值。 　　先进性：尽可能采用领先的技术、设备，以适应高速发展的教育现代化数据传输需要，满足当前中小学的信息化需求，兼顾未来教育业务拓展。 　　可靠性：为保证各项教学业务应用，减少单点故障率，对数据中心机房布局、结构设计、日常维护等各个方面进行高可靠性的设计和建设。 　　可分期性：学校的经费是有限的，故此在微型数据中心项目设计中，机房的工程和设备应采用模块化结构，适宜分期实施，后期工程可无缝结合，有效节约资金并保护原有投入。 　　可管理性：微型数据中心具有一定技术复杂性，网络管理人员往往由信息技术学科教师兼任，随着教育信息化的不断发展，管理的任务会日益繁重，减少人工管理而推进自动化管理非常必要，必须建立一套全面、完善的机房管理和监控系统。 　　标准化：微型数据中心虽较为简单，但其规范性不能因此下降。系统结构的设计要基于国际标准，从而降低故障的风险，提高扩容的标准性。 　　虚拟化：学校设备不多但应用需求比较零散和复杂，可充分采用虚拟化技术，拓展学校的应用范围。 　　二、微型数据中心机房建设标准 　　1.微型数据中心机房装修系统 　　装修原则： 　　（1）美观大方，采用防潮、防火、保温处理。 　　（2）电缆较多，短路易酿成火灾，需严格控制耐火等级。 　　（3）灰尘二次飞扬对机房内的空气洁净度影响较大，装饰材料选用不易积灰、不易起尘的饰面材料，注意此种材料应不能产生眩光。 　　（4）机房内所有管道都进行防锈处理，选用质量好的镀锌管材，所有线缆都用铁质线槽、钢管或金属软管进行保护。 　　方案建议： 　　（1）布局：机房不应放在顶层或一层，总面积在25 m2左右为宜。 　　（2）地面：均铺设抗静电复合活动地板，规格600 mm×600 mm（燃烧性能均为B1级）。 　　（3）踢脚：采用不锈钢踢脚，选用九厘板基座不锈钢，龙骨采用中密度板，踢脚板高度为100 mm。该踢脚板不燃烧，不起尘，平整度好。 　　（4）吊顶：采用微孔铝扣板暗龙骨吊顶，规格为宽600 mm、厚0.6 mm。表面平整，漆面坚固，无色差，不起尘，无静电，易清洁，防火性能好。 　　（5）墙面：实体墙采用彩钢板暗龙骨包墙，彩钢板与墙体之间采用保温隔热岩棉相填，确保洁净度高、耐久性强，同时起到防潮、防霉、隔热的节能效果。展示墙体采用12 mm夹胶钢化玻璃隔断和电动幕帘组成。 　　2.微型数据中心机房配电系统 　　机房设备接地符合国家标准要求；机房的背景电磁场强度应符合现行国家标准《环境电磁波卫生标准》（GB 9175）的有关规定。 　　方案建议： 　　（1）从大楼配电室或全校总配电房引一路电源至机房区配电柜，由校方提供并安装至机房。机房区设一台综合配电柜为机房内所有设备供电，其中地面插座供电通过在线式UPS提供。 　　（2）不间断电源是机房中的重要设备，所有设备全部由UPS供电，额定功率不小于5 kVA，机架式、纯在线式、电池容量不低于全负荷1小时，有输出短路保护、过载保护功能。 　　（3）机房的用电设备、配电线路装置过流过载两段保护，同时配电系统各级之间有选择性地配合，配电系统分别向用电设备供电。 　　（4）机房的设备供电和空调供电应独立，其中设备供电由不间断电源提供并按设备总用电量进行预留，而空调由市电提供，并按空调设备的要求提供。 　　（5）机房内的应急照明仅作为市电停电及紧急事故情况时，工