中国石拱桥 - 答案.docVIP

众望初中八年级语文（上）师生共用讲学稿 课题：第11课《中国石拱桥1、初步认识说明文及与记叙文的区别；?2、理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性；3、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，。理解并说出中国石拱桥的特点?3、体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性? 4、以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，理解说明顺序，说明技巧。 【课时安排】三课时 第一课时 【预习导学】 一、【知识链接】 说明文的有关知识： ??1、说明文的定义：以说明为主要表达方式的一种文体。 ??2、说明文的语言特点：准确，严密 ??3、说明顺序：时间顺序逻辑顺序（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）空间顺序（从左到右、从上到下、从外到内……） ??4、说明方法：下定义??列数字??打比方??作比较? 举例子??分类别??列图表速读课文，完成下列问题。 ???1、石拱桥有什特点？????（形式优美，结构坚固。）? 2、中国石拱桥有什么特点？??（不仅形式优美，结构坚固，历史悠久?） 3、文中例举了我国哪几座有代表性的桥？?（?旅人桥???赵州桥????卢沟桥?） 4、为什么课文中单举赵州桥，卢沟桥这两个例子呢？ 因为赵州桥、卢沟桥体现出中国石拱桥具有的共性特征：历史悠久、形式优美、结构坚固? ??? 5、请同学们根据课文内容具体分析，看看赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了这些特征： ????????????????赵州桥：????????????????????卢沟桥：? 形式优美：“初月出云，长虹饮涧”? ??卢沟晓月?两旁石柱上不同姿态的狮子? 结构坚固：一千三百多年，还保持原来的雄姿??两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事? 历史悠久：修建于公元605年左右?????修建于公元1189年到1192年间? 第二课时 【合作探究】 思考：赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？?? 第一个特点说明大拱的长度以及形状；第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计? 第三个特点说明大拱的拱圈的作用；第四个特点说明全桥的结构匀称和四周的景色 配合。四个特点按从主到次的顺序安排，不能互换。 作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，举一个例子不是更简练吗？为什么要举两个例子呢？这两座桥是我国石拱桥中杰出的代表之作，又具备石拱桥的共同特点，而且又各有各的特色。所以以这两座桥为例很有代表性。??前者是独拱，后者是联拱，既有共性，又有个性。选择两者可以互相对照，互相补充，说明中国石拱桥形式多样、多姿多彩的特点。? 学习9、10自然段：? ?（1）概括这段内容：中国石拱桥取得光辉成就的原因。? ?（2）归纳原因有几个，是什么？? 原因有三：?首先，劳动人民的勤劳和智慧； 其次，设计施工有优良传统（\用?料省、结构巧、强度高\，赵州桥、卢沟桥正是杰出代表） 再其次，富有建筑用的各种石料。 三条中第一条是最重要的，因为人民的勤劳智慧，才可能利用丰富的石料，才可能发扬优良的传统。?体会说明文语言的准确性? 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，? ??通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹……（加粗的词“石拱 桥”“桥”“拱桥”能否替换？为什么？）? 不能互换。因为课文是介绍“中国石拱桥”的，所以第一句紧扣题目，使用“石拱桥”的概念。远古时候，人们只能以神话的形式认识世界，说“雨后彩虹是‘人间天上的桥’”，这里只能用“桥”，才能跟“神话”相照应。至于“把拱桥比作虹”则紧扣“拱桥”桥洞呈弧形的特点。? 2）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？）? ???不行，“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。? 3）这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序？）? ???“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。? ?4）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最 早的石拱桥了。（加线的词能否去掉？）? ???“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。? 5）我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）? ?“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。? 6）（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。带点字能否删去？? ?“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。? 7）①赵州桥非常雄伟