教育政策执行创新.pptVIP

引 言 教育政策执行是政策执行中的重要环节，是把教育政策目标转化为现实的唯一途径，政策执行的有效与否事关教育政策活动的效率和成败。 当前，政策执行难的问题比较突出。 一、教育政策执行研究的兴起与发展（重要领域） 二、教育政策执行概述(含义、特点、作用） 三、教育政策执行过程与手段（资源） 四、教育政策执行的影响因素、理论及注意问题 五、政策执行———案例 一、教育政策执行研究的兴起与发展 五、六十年代兴起的政策科学，重视政策制定和研究，忽视了政策执行问题。人们以为，只要有合理的政策 ，社会问题就会迎刃而解。从70年代初期开始，政策执行研究受到重视，主要是由许多公共政策的失败引起的。 美国著名教育政策学者阿兰.奥登，根据执行研究的重点或主题的发展和变化，将美国教育政策执行研究发展划分为三个阶段。 教育政策执行研究的重要领域 （一）教育政策失真研究 （二）关于教育政策类型及其执行特点的研究 两种类型政策，即分配性政策和再分配性政策。再分配性政策（如补偿教育方案、特殊教育方案等）比分配性政策（发展性方案：课程方案、教学计划、职业教育等）较难执行。 （三）成功教育政策执行的因素分析 （四）政策手段研究 四类基本的政策手段，即命令、诱导、能力建设和组织结构的系统变革。 政策执行，首先碰到的就是政策失真的问题，没有一个政策不失真，包括它的缩水、放