14安塞腰鼓教案.docVIP

课题 14安塞腰鼓 教学目标 1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。学习本文形、神结合的语言，感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。 、注重感悟并发表自己的见解用中华民族生命律动的厚重阳刚之美熏陶感染学生 教学重难点 1、理解课文内容，感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见 教学准备 生字卡片、多媒体 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 教学重难点 能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 教学过程： 教学环节 教师设计 学生活动 设计意图 一、导入二、初读课文。三、指导朗读。四、指导写字。播放《安塞腰鼓》的视频，进入新课学习。1、自由朗读课文，标处节次，画出生字。 思考；课文主要写了什么？ 2、学习生字。投影： （1）根据课后生字表自学生字读音。 （2）指名读生字，及时纠正。 （3）自由读生字，同位互相检查。 （4）再指名读。全班齐读。 3、解释词义。 提出不理解的词语。班级交流：（1）学生自由朗读，注意表情。 （2）学生范读，画出节奏。 （3）自由读，同位指导。 再指名读。 2、逐节指名朗读。随时纠正不当之处。1、自由观察字型，找出难写的字。 2