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“80后”辅导员压力现状及应对方式的思考 　　【摘 要】本文采用自编的“高校辅导员工作现状调查问卷”，以北京某高校本科生辅导员为研究对象，采取整体抽样调查方法，随机抽取了50名辅导员进行调查和统计分析。结合数据分析结果，本文从学校角度和个人角度给出了一些缓解辅导员压力的建议和对策。 　　【关键词】辅导员 压力 应对 心理健康 “80后” 　　【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）02-0042-02 　　近年来，出生于20世纪80年代的年轻人正逐渐加入就业大军，“80后”高校辅导员是这一群体中较为优秀的群体，他们逐渐成为高校辅导员中的主力军。有资料显示，在许多高校，“80后”占整个辅导员队伍的三分之二以上。社会对其角色期望越来越丰富，他们是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。“80后”辅导员面临着自身角色冲突和多重压力，他们又不能合理地应对这些问题，很多人常常感到束手无策。 　　调查显示，有近半数高校教师的心理健康受到不同程度的影响，70%的教师感到压力大，嫉妒、焦虑情绪的出现也比较高。面对压力，21.6%的被调查教师对心理健康知识不太了解，只有10.6%的被调查教师了解心理健康知识。只有16.8%的被调查教师会去“