产业转型升级背景下高职教育内涵式发展研究.docVIP

产业转型升级背景下高职教育内涵式发展研究 　　摘 要 江苏高职教育内涵式发展的做法和经验具有一定典型性，其面临的问题也具有普遍性。据此，应从体制机制创新入手，着力采取一系列相应的对策，如从体制上强化政府对高职教育的主导作用，在政府指导下建立人才需求调研机制，创新高职教师队伍内涵建设相关工作机制、教学管理机制、校企深度合作工作机制等，探索构建本科与专科相结合的双层办学模式，以更加有效地推进高职教育内涵式发展。 　　关键词 高职教育；内涵式发展；产业转型升级；江苏 　　中图分类号 G710 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2013）26-0049-05 　　在加快转变经济发展方式，实现产业转型升级的进程中，我国各地高职院校普遍大力加强内涵建设，推进以培养高端技能型人才为主要任务、以提高质量为核心的内涵式发展，并取得初步成效。然而，各地高职教育内涵式发展也不同程度地面临一些不容忽视的问题。认清这些问题及其解决的制约性因素，从创新体制机制入手，采取一系列相应的对策，是很有必要的。在此，以江苏高职教育内涵式发展实践为例进行探讨。 　　一、江苏高职教育内涵式发展的基本做法 　　近年来，随着部分高职院校招生数量的逐渐减少，高职教育总体规模开始呈现缩小趋势。在这种情况下，江苏一些高职院校凭借地理区位优势和相对较好的办学综合条件，基本保持了招生规模。但是，由于生源总量日趋减