六年级数学上册(一个数比另一个数多或少百分之记得应用题摘要.pptVIP

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  • 2016-02-26 发布于湖北
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六年级数学上册(一个数比另一个数多或少百分之记得应用题摘要.ppt

六年级数学上册(一个数比另一个数多或少百分之记得应用题摘要.ppt

东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林比原计划多几分之几? * 东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林比原计划多几分之几? (20 – 16)÷16=1/4 答:实际造林比原计划多1/4。 复习 东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几? 东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几? 原计划: 实 际: 16公顷 20公顷 实际比原计划多的 ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 多的公顷数占计划的百分之几 例: 问题是求多的公顷数与计划造林数的比,要以原计划造林的公顷数(16公顷)作为单位“1”,求(20-16)公顷是16公顷的百分之几, 20-16=4(公顷) 4÷16=0.25=25% 第一步:求实际造林比计划造林多的公顷数。 第二步:求多的公顷数占计划的百分之几。 单位“1” 答:实际造林比原计划多25%。 用除法计算。 方法1: 原计划: 实 际: 16公顷 20公顷 实际比原计划多的 单位“1” 东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几? ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 第一步:求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步:求实际造林比原计划多百分之几。 20÷16=1.25=125% 125%-100%=25% 问题是求多的公顷数与计划造林数的比,要以原计划造林的公顷数(16公顷)作为“100%”,先求20是16的百分之几,再求实际造林比原计划多百分之几。 答:实际造林比原计划多25%。 方法2: 东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。原计划造林比实际少百分之几? 原计划: 实 际: 16公顷 20公顷 原计划比实际少的 ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 少的公顷数占实际的百分之几 少 问题是求少的公顷数与实际造林数的比,要以实际造林的公顷数(20公顷)作为单位“1”,求(20-16)公顷是20公顷的百分之几, 20-16=4(公顷) 4÷20=0.2=20% 第一步:求计划造林比实际造林少的公顷数。 第二步:求少的公顷数占实际的百分之几。 单位“1” 答:原计划造林比实际造林少20%。 方法1: 用除法计算。 原计划: 实 际: 16公顷 20公顷 实际比原计划多的 单位“1” 第一步:求原计划占实际公顷数的百分之几。 第二步:求原计划比实际造林少百分之几。 16÷20=0.8=80% 100%-80%=20% 答:计划比实际造林少20%。 方法2: 解答“百分数”问题的解题关键是: 弄懂问题中求谁占谁的百分之几,找准单位“1”。 计算中遇到除不尽时,一般保留三位小数.(也就是百分号前面的数保留一位小数) 智慧城堡 加油啊! 下列句子是求谁占谁的百分之几? 哪个量是单位“1”? ①今年产量比去年多百分之几? ③彩电降价了百分之几? ②这个月用电比上个月节约了百分之几? (和去年比较,去年产量是单位“1”) (和上个月比较,上个月用电量是单位“1”) (现价和原价比较,原价是单位“1”) 我国2004年有在读研究生82万人,2005年增加到98万人.2005年在读研究生的人数比2004年增加了百分之几? 我国第一大岛台湾岛的面积大约是3.6万平方千米,第二大岛海南岛的面积大约是3.4万平方千米.台湾岛的面积比海南岛大约大百分之几? 这台音响降价了百分之几? 原价:1200元 现价: 900元 向阳小学六年级有男生80人,女生50人。 (1)、男生是女生的百分之几? (2)、男生比女生多百分之几? (3)、女生比男生少百分之几? (4)、女生占全年级人数的百分之几? 练习: 小结: 这节课我们学习什么知识? 你有收获吗? *

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