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“90后”大学生思想政治教育工作探讨 　　摘 要： 当今社会发展迅速，在经济全球化、文化多元化的社会背景下，作为当代大学生的代表，“90后”大学生具有典型的时代特征，表现出优越与不足的两面性。面对新挑战，思想政治教育工作者要转变思路、创新方法、加强引导，为“90后”大学生的成长成才保驾护航。 　　关键词： “90后” 大学生 思想政治教育 工作探讨 　　当今时代是和平发展的时代，世界经济全球化，文化多元化，信息普及化。新一代的“90后”大学生是伴随改革开放的步伐成长起来的，具有突出的优点，也存在典型的问题，具有鲜明的时代特征，他们的成长引发了社会的广泛关注。面对挑战，我们要系统分析“90后”大学生的思想特点，把握其不同于以往大学生的独特变化，创新高校思想政治教育思路，通过转变教育理念、发挥思政课堂优势、、打造网络平台和优化育人环境等方式实现与时俱进，塑造“90后”大学生正确的世界观、价值观和人生观，开创大学生思想政治教育的新局面。 　　一、“90后”大学生的思想特点分析 　　（一）憧憬未来，缺乏理想目标。 　　由于成长条件优越，“90后”大学生具有明确的物质、精神生活追求，讲究生活情趣，注重外在形象，对未来充满憧憬[1]。但一半以上的新生沉醉在高考成功的喜悦之中，进了大学后首先想做的事情就是放松自己，他们以为进了大学就成功了。还有同学认为大学是高四，无法摆脱繁重的课程和