小学五年级健康教育课教学计划及教案[].doc

五年级健康教育课教学计划及教案执教者：李莉霞、任蓓、丁为所、袁杨、杨儒军、严君娥 ??? 教材分析 ??? 教材融能力的培养与知识的学习及行为习惯的养成为一体，起着基础的作用。本册教材共分五部分：第一部分体育运动与健康；第二部分为常见病的预防；第三部分为安全与意外事故的预防；第四部分为心理卫生。 通过本学期的学习，让学生认识睡眠卫生以及体育锻炼的运动和饮食卫生，使学生能掌握预防蛔虫病的方法，学习常见病的预防。能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。 ??? ??? 1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。 ??? 2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 ??? 3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。 ??? 4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。 ?? 第一学期 第二学期 周次 教学内容 周次 教学内容 2 2 第九课、预防“电脑病” 4 第二课、预防近视 4 第十课、怎样测量身高、体重、脉搏 6 第三课、预防肺结核 6 第十一课、快乐旅游 8 第四课、我们的运动系统 8 第十二课 心理 10 第五课、传染病是怎样预防的 10 第十三课、面对困难 （一课时） 12 第六课、消化系统的作用及保健 12 第十三课、面对困难 （二课时） 14 第七课、我们应该吃什么 14 第十四课、真正的友谊 16 第八课、家用化学品 16 第十五课、吸烟喝酒对身体的危害 ? 第一课、保护鼻子 教学目标 1、 指导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用。 2、 使学生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。 3、提倡科学用鼻、护鼻，教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻、护鼻的习惯。 教具：教师准备：挂图、醋、酒精 学生准备：小镜子、棉签、醋。 教学时间：一课时 教学内容及过程 一、谈话导入，揭示课题。 1、 指导认识鼻子外观。 2、 揭示本课学习内容。 二、学习课文。 1、引导学生认识鼻子的外部构造，体会作用。 （1）了解鼻孔和鼻毛 提问：鼻孔有几个？里面有什么？ 讨论，交流。 （2）认识鼻字和鼻毛的作用。 思考：①人为什么要长鼻子？（捏住鼻子做实验）。 ②你怎么知道呼吸需要鼻子的？实验时你有什么感觉？你认为鼻子有什么作用？ （学生回答） （3）谁知道鼻毛有什么作用吗？ （4）讨论，交流。 （5）小结：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。鼻毛可以过滤空气中的灰尘。 2、怎样保护鼻子。 如果鼻子生了病会怎样呢？ （学生会答） 三、小结。 四、作业。（课后 检测站） ? 第二课、预防近视 教学目标 1、 说明眼睛的作用，引导学生了解近视的成因和危害。 2、 掌握预防近视的方法，养成科学用盐的习惯。 教具挂图、人眼球模型。 教学时间：一课时 教学内容及过程 一、谈话导入，揭示课题。 1、 谈话导入。 师：眼睛是心灵的窗户，眼睛坏了会对我们的生活有什么影响？ （学生讨论，交流） 2、 揭示本课学习内容。 板书课题：2、预防近视 二、学习课文。 1、 引导学生了解近视的成因。 （1） 师：预防近视首先要了解人的眼睛是怎样看清物体的。 出示：人眼球模型。认识晶状体的成像原因。（学生观察）教师介绍晶状体上长有肌肉。 （2）了解近视眼的形成 如果长期看近处的物体，对晶状体上的肌肉有什么影响？长期以往，会带来什么影响？ （学生思考、讨论，交流，教师启发、补充。） 2、区别假性近视与真性近视。 3、教师小结：真性近视是在假性近视的基础上形成的必须注重假性近视的治疗。如果的了真性近视就只有戴眼镜了。不戴眼镜尽是就会更加厉害。 4、预防近视。 师：眼睛近视很不方便，我们应该积极预防近视。应该怎样预防近视呢？（学生回答，教师补充） 三、总结。 四、作业。（课后 检测站） 第三课、预防肺结核 教学目标 1、教育学生认识什么是 肺结核 2 教学重点 认识肺结核的危害及传染途径 教学难点 始终不渝地预防肺结核 教具（课前准备） 有关肺结核的挂图 教学时间：一课时 教学内容及过程 一、 导入新课 1． 上节课我们学习了什么？ 2． 揭示课题：预防 肺结核 新授 1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。 2、谈谈肺结核是怎样传播的。 3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。