-人机关系精要.ppt

一幼童家住十楼。每天都要到楼下玩耍，下楼时乘电梯，而上楼时经常是爬楼梯回家，为什么不乘电梯回家? 参考答案：幼童矮小，手够不着电梯内10楼的按钮。说明按钮设计的位置未考虑到幼童的需要。 设计中的人机关系 乘电梯时的人机关系 说说出身边的人机关系 人机关系的分析 找出具体的人机关系 1、人的背部与 2、人的臀部与 3、人的腿部与 4、人的脚部与 人机关系要实现的目标 (1)舒适 人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用产品时的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。 也包括心理上的舒适感受 人机关系要实现的目标 (2)健康： 人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良影响。 ??8月初，《首都医药》公布了一项令人触目惊心的调查结果：在北京近11000名职业驾驶员和日驾驶2小时以上的有车族中，75%超重肥胖，85%患有3种及以上的疾病，如脂肪肝、高血脂症、颈椎病、高血压、腰椎间盘突出等，甚至有3%的人患有8种疾病。 汽车人体工程学落后 设计漏洞引发“驾车病” ?座椅高低不适，减震系统欠佳座位太高，驾驶者就要低着头看前方，身体前倾的坐姿很容易使其脊柱发生生理弯曲，处于一种紧张状态，长此以往就会发生病变。 人机关系要实现的目标 （3）安全 人机关系要实现的目标 (4) 高效: 设计中应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能以促进二者的协调，提高人的工作效率。 人机所处的环境也会影响人的工作效率 在设计中,人机关系除了要考虑高效、健康、舒适、安全外，你认为还应该实现哪些目标？请再列举几个 作 业 人机关系需要实现的几个目标 是融为一体的，不是只实现某一个 目标就可以了，而是需要将几个目 标综合起来加以考虑。 这样，才能更好地体现“以人为 本”的设计理念。 5.这个稍大于学生腰宽的 缺口，能让学生的身体进 入桌子里，学生的双臂可 以舒服地靠在托肘板上。 1.这块桌板是下 倾的，不必低头 弯腰就能看书了。 2.左右两块升降板 可以把学习桌调节 到最适合学生身高 的高度。 4.这个护栏可 以放书、笔、 杯子等物。 3.学生的胳膊 可以很舒服地 放在这个下倾 的托肘板上。 能够有效帮助学生防止近视驼背。 设计要体现以人为本的理念 环保 美观 经济 …… * 你猜对了吗？ 什么是人机关系? 当人使用物品时，物品就与人产生了一种相互的关系，这种相互关系就称为人机关系。 1、“机”指人所使用的物品 2、常见的“机”主要有： 劳动工具(机器、设备、仪器、仪表等) 生活用品(家具、服装、日用品等) 当人身处某一环境时，此时的人机关系 就体现为人与环境的关系 人机关系中的“机”指什么？ 1、人与电梯门 2、人与电梯外按键 3、人与电梯箱体 4、人与电梯内按键 “人”有不同的部位、不同的层面， “机”也有不同的部位、不同的层面， 分析人机关系时要具体化，才有意义。 为什么我们要关注人和使用的物品之间的人机关系呢？ 设计要体现以人为本的理念 设计要体现以人为本的理念 下图是学生上课、学习用的椅子，指出下图中设计不合理、有损人体健康的地方： a b c d 靠背角度大 座面倾斜 靠背高度低 座面太小 思考台灯的设计：100瓦灯炮能否用于我们学习用的台灯？ 采用人眼最适宜的、接近自然光的8000K色温的三基色CCFL冷阴极荧光灯管做发光源，10万赫兹（100KHZ，是一般高频灯的两倍）的超高频工作方式，完全避免了普通照明灯的频闪缺陷,为您提供最佳的阅读环境,更好的保护你的眼睛。 例如：用天然彩色棉制成的衣 服，在生产过程不需要染色，避免 了各种染料中有害物质对人体健康 的影响。　　 设计要体现以人为本的理念 在操作或使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害 。 想一想： 在我们学校有哪些地方的设计实现了 人机关系的安全目标？ 玻璃门若隐若现隐患多 商家应设警示标志 ?? 2008年10月06日09:29??解放日报 试 验 探 究 试验内容：用锯条切断一块材料 设计要体现以人为本的理念 阅读“铁锹的作业效率” 思考: “铁锹作业试验”中改进了哪些具体的人机关系而使工人的工作效率大大提高? 主要改进了铁锹的运载量与人的负荷强度的关系；装载强度、次数与人的疲劳度的关系等等。 *