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如何落实好规范化答卷 　　【摘要】学生学习成绩的高低最终是通过试卷显现的。要想获得高分，规范答卷是公认的非常重要的方面。为此，广大教师想方设法在规范答卷上作文章，提出向规范答卷要一个分数段的口号。本文结合教学实际，剖析了答卷不规范的原因，列举了其种种表现，并给出了一些可借鉴的作法和措施，希望能给一些教师一些启示。 　　【关键词】规范答卷；原因；现象；措施 　　How to implement a standardized artswer sheet 　　Chang Leian 　　【Abstract】The level of student achievement through the final answer emerging.To get high marks，generally accepted norins of respondents is a very important aspect.To this end，the majority of teachem find ways on all issue in the norIns of respondents put forward to standardize tlle scores of respondents to a slogan above.In this paper，the actual teaching，analysis of the respondents the reasons for nonstandard listing of its various manifestations，and some can learn from the practices and measures in the hope that some of the teachers call give some enlightenment. 　　【Key words】norms respondents；reason；phenomenon；measnres 　　随着以突出能力考查为核心的高考命题改革的不断深化，学生答题的规范性问题也日益引起教师和学生的高度重视。学生学习成绩的好坏，最终是通过试卷来显现的，要想获得高分，除了具备扎实的基础知识、灵活的解题方法外，规范答卷也是重要的因素，鉴于此，许多教师提出要向规范化要一个分数段的口号。 　　所谓规范化答卷，就是要求审题仔细，书写工整，层次清楚，格式正确，表达准确，步骤完整。 　　1 答卷不规范的原因 　　学生答题不规范的原因是多方面的，首要的原因是自以为时间紧，恐怕答不完，快答导致写字不认真，卷面不整洁；答题技巧和文字表达能力方面的缺陷和不足是答卷不规范的直接原因，也是表层原因，此外还有更深层的原因。如：答非所问，这不仅是因为粗心，对于部分学生来说，由于对题中所涉及的基本概念、基本原理缺乏深刻的理解而致读不懂题，也是一个很重要的原因。又如：不使用专业术语答题，表层原因可归为答题技巧问题，但深层次的原因可能是其知识结构中根本没有建立起用于该知识所需要的专业术语，还可能是由于知识结构不合理，缺乏系统性而导致对知识提取上出现障碍。 　　2 答题不规范的种种现象 　　（1）书写不认真，卷面不清晰，这是答题的大忌，无论自己的字体好看与否，一定要认真清晰，不连笔，不出现或少出现错别字，尤其文科考生，实行网上阅卷后，对卷面的要求比较高，如语文中的作文，每错一字扣一分。又如选择题规定用2B铅笔涂卡，要保证不折不污，非选择题必须用黑色线签字笔作答，答案必须在答题纸各题目指定区域内，不准使用铅笔和涂改液、胶带。 　　（2）回答问题不全面，审题不准，文字叙述不完整或不条理或欠简洁，出现“会而不对”“对而不全”“全而不准”的现象。由于没抓住重点，又担心自己答不全，因而有用无用写一大片，不条理，让老师找答案，采分点不明确；审题不深不细、不全面，从深层来看往往因为一时不会出现焦躁心理，一急又不能深入理解题意，只看到表面现象，再就是见到熟题出现的轻视心理，只顾沾沾自喜，未曾想到可能是“旧瓶装新酒”，不去重新剖析，忽视细节，如数学中的“解”或“证明”是有区别的。 　　（3）看题不细，走马观花，不能提取有用信息，不能区分和使用学科术语，随着高考命题改革的不断深入，好多题目的篇幅较大，对学生的阅读理解、接受提取、加工整理、灵活运用信息的能力提出了更高的要求。有些简答题，学生习惯用自己的语言组织答案，而忽视课本上出现的名词术语，如语文诗歌鉴赏中借景抒情、情景交融”的术语比自己组织的答案要规范。再就是学会区分术语，如生命中的光合作用根据是否需要阳光（光照）分为光反应和暗反应两个阶段，而学生很容易与有氧呼吸过程混淆，分成第一阶段、第二阶段