观察物体执教杨向明苏教版四年级数学上册.pptVIP

* 观察物体 执教：杨向明 苏教版四年级数学上册 1.能辨认由5个或6个同样大的正方体摆成的不同物体的正面、侧面和上面看到的形状。 2.能根据看到的物体某个面的形状，用同样大的正方体摆出来。 3.通过观察、操作、交流，进一步积累从不同方位观察物体形状的经验，能联系看到的形状进行直观的有条理的思考。 用4个 摆成一个物体， 可以怎么摆？ 观察摆成的物体： 从正面看形状是怎样的？ 从侧面看形状是怎样的？ 从上面看呢？ 从正面、侧面和上面分别 观察物体，看到的形状是： 正面 侧面 上面 再添一个 ，从正面看形状不变， 应怎样摆？试一试。 猜一猜 再添一个 ，正面看形状不变。 添 添 添 添 添 添 如果添一个 ， 从上面看形状不变，可以摆在哪里？ 试一试 添 添 添 添 如果添一个 ， 从侧面看形状不变呢？ 添 试一试 添 添 添 添 想想做做 再分别从正面、侧面和上面看一看，各是什么形状？ 下面的形状各是从哪面看到的？用线连一连。 正面 侧面 上面 先摆一摆右