“关爱残疾人”主题班会教案.docVIP

“关爱残疾人”主题班会教案 一、活动背景： 　　残疾人的学习、生活中有困难，需要正常人的帮助，他们在精神上更需要人们的同情和尊重，把同情、帮助、关心、尊重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个遵守公德的文明人。 　　二、活动目的： 　　1．知道残疾人在生活上、学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。 　　2．知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。 　　3．体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。 　　4．遇到残疾人有困难，尽力帮助。 　　5．不嘲笑、不戏弄残疾人。 　　三、活动准备： 　　每人准备一块大方布相关课件 　　四、活动过程： 　　（一） 走近残疾人 　　1、课件出示我国的残疾人口数量。 　　2、出示残疾人图片。 　　在我们的生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一个，拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？ 　　a、出示图片：残疾人买东西。盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。 　　b、出示图片：聋哑人交流，聋哑人之间主要靠手语交流。 　　c、出示图片：残疾人走路，双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。 　　d、出示图片断手臂人写字，没有手，用脚写字。 　　3、你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？为什么？说一说你的想法。 　　4、学生讨论、交流、发言。 　　5、小结：残疾人在生活中会遇到很多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特殊的情况，因此需要我们去关心、同情和帮助他们。残疾人是非常不幸的，但是，他们应该享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要尊重残疾人。 　　（二）体验残疾人 　　我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。 　　a、蒙眼睛找座位 　　1、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么？ 　　2、如果在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？ 　　游戏过程：蒙上眼睛找自己的座位 　　3、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同？ 　　4、启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。从这个游戏中，你还想到了什么？ 　　5、学生发言。 　　小结：是的。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。 　　b、单手整理书包 　　1、同学们，请把你的一只手放在自己的口袋里，准备整理书包。 　　2、游戏：一只手整理书包，有什么感受呢？ 　　3、采访学生：与平日里整理书包相比，感觉有什么不同？ 　　4、启发：从这个游戏中，你还想到了什么？ 　　5、学生发言。 　　6、小结：平时我们正常人的生活，感受不到这样的痛苦和不便…… 　　c、情境剧：当聋哑人被误解时 　　（三） 学习残疾人 　　 残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能可贵，值得我们学习。 　　a、故事会 　　故事一、自强是更珍贵的财富 　　张海迪，著名作家，被誉为“当代保尔”。1955年出生于山东济南。5岁时因患脊髓血管瘤，造成高位截瘫，胸部以下失去知觉。虽然没有机会走进校门，却自学了小学、中学全部课程，和大学英语、日语、德语、世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 代表作品：《向天空敞开的窗口》、《轮椅上的梦》。17岁时，张海迪开始自学英语。没有老师教，她就做自己的老师，最后，家里的每一本英语书都被她撕得只剩下封面和封底了。这是为什么呢？原来，张海迪知道，如果不是一页页地撕书，自己就会有依赖性，学得很慢，于是，她要用这种强化的学习方法，使自己牢固地记住每次的学习内容。 知识是一笔财富。忍着病痛，刻苦学习的张海迪终于拥有了自己的财富。凭着这笔财富，她终于自学成才，取得了成功。 1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹；1983年2月，张海迪被山东省政府授予“劳动模范”称号，被共青团中央授予“优秀共青团员”称号。还曾获得全国“三八”红旗手、全国自强模范等称号。 1983年起，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》等数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《黄河的女儿》等书籍。其中，《轮椅上的梦》获全国“希望杯”优秀图书奖，还获得韩国文学奖。1993年4月，通过发愤苦学，张海迪获得了吉林大学哲学硕士学位。1997年，张海迪被日本ｎｈｋ电视台选为“世界五大杰出残疾人”，她的事迹，从此传向世界。 在这些荣誉面前，张海迪并没有停止追求。虽然在轮椅上生活了漫长的44年，但在这44年里，她从