四爱护水资源要点.pptVIP

资料： 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比一般都在 60 % 以上。 1、下列有关水的认识错误的是（ ） A．地球上水的存量很大，但淡水资源并不充裕，且分 　　布也不均匀 B．水是取之不尽，用之不竭的 C．爱护水资源，要节约用水，还要防止水体污染 D．水被污染后，会给人类造成灾难 2．下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ） A．园林喷灌 B．工业用水重复使用 C．口杯接水刷牙 D．不间断地边注水边洗衣 D B 1．下列污染因素中会对水造成重大污染的是 （ ） ①频频发生的沙尘暴 ②大量使用化肥、农药、含磷洗衣粉 ③造纸厂排放污水 ④乱砍乱伐森林 A.①② B．②③ C．③④ D.①④ B * 学 习 目 标 1、通过了解世界和我国的水资源情况， 认识合理利用和保护水资源的重要性和 迫切性，从而形成节约用水、保护环境 的良好品德。 2、掌握水体污染的来源、危害以及防治 水体污染的措施，培养学生关心社会、 为社会作贡献的社会责任感。 不仅江河湖海中含有水， 各种生物体内也都含有水。 水是地球上最普通、又是最重要的物质之一。 成年人体含水达65%至70% 鱼体含水达70%至80% 某些蔬菜和水果含水达90% 一、人类拥有的水资源 1、水总储量约为1.39×1018m3地球表面积71%被水覆盖 2、海洋储水量占全球总储水量96.5%。海洋中含有丰富的资源。 海水中含有80多种元素，最多的是氧元素。 地 球 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······ 自主学习：地球上水资源情况（完成导学案） 小结：地球上的水资源是丰富的，但可供利用的淡水资源有限。 自主学习　我国的水资源 1、地球上淡水量少 2、人类生活、生产的用水量不断增加 （生活中水的浪费） 3、未经处理的废水、废物生活污水的任意排 放、农药化肥的不合理施用造成的水体污染， 使水资源更短缺。 讨论：淡水短缺的原因 水资源日益紧缺,作为一个用水者你是什么态度？ (1)自我中心者:我交了水费,用多少水是我自己的事, 别人管不着。 (2)生活节俭者:用鱼缸里换出的水浇花,用洗完衣服 的水冲厕所,但就是不愿意更换滴漏的水龙头。 (3)生活品质追求者:很担心环境污染,最不能容忍停 水,但觉得节水主要是节约公共场所用水。 (4)自我封闭者:水费多少钱一吨,不知道,反正很便宜。 (5)自我节制者:节约用水是每个公民的责任,节约用水 不会影响生活质量。 你大致属于哪一种人呢? 讨论：你还知道哪些生活中浪费水的现象 刷牙时不关水龙头 自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理 洗澡涂肥皂时不关水龙头 用过量水洗车，?洗车水未循环使用 老式便器水箱容量过大 洗衣服时不用手搓而只用水冲 在公共浴室洗完澡后“人离水未关” 解冻海鲜使用“自来水常流法” 喝剩半瓶饮料随手丢弃 二、爱护水资源 自主学习：我们应怎样爱护水资源 节水的具体措施 (1) 提高工业用水的重复利用率 (2) 农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 (3) 改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、 刷牙时的不间断放水改为间断放水。 (4) 使用新技术、改革工艺， 如生产节水型用具和家电。 二、爱护水资源 1、节约用水 总之节约水资源就要提高水的利用效益。 2、防治水体污染 二、爱护水资源 水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类 健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。 工业污染、农业污染、生活污染 4、水污染的危害 影响工农业、渔业生产； 破坏水生态系统； 危害人体健康C:\Users\Admin istrator\Desktop\ 讲课用\自己制 作的关于水污 染的视频 标清.flv。 3、水体污染的来源 （你能从下图中分析出污染水体的主要来源吗？） 二、爱护水资源 5、治理措施 1、工业上：通过应用新技术、新工艺减少污 染物的产生，对污染的水体作处理符合排放