生物课件—绿色植物是生物圈中有机物的制造者人教版摘要.pptVIP

2、在上述实验中，描述正确的是 （　　　）。 A、没有对照实验　B、叶片未遮光的部分是对照实验 C、不需要对照实验　 D、叶片遮光的部分是对照实验 D Thank you for your attention! Biology 第三单元 生物圈中的绿色植物 深圳明德实验学校 第四章 绿色植物是生物 圈中有机物的制造者 第六章 爱护植被，绿化祖国 Green Plants：The producer of organics 水分运输的管网 P110 根的导管： 叶脉导管： 茎内导管： 水分运输的动力是？ 蒸腾作用 叶片的结构示意图 P112 表皮 叶肉 叶脉 上表皮 下表皮 一层细胞，上有气孔，下表皮气孔较多 有导管和筛管，运输水、无机盐和有机物 有叶绿体，进行光合作用（分两层，上层较密，这是上深下浅的原因）。 蒸腾作用的意义 拉动水和无机盐的运输，满足植物的需求。 夏天，可以降低叶片温度，避免灼伤。 绿色植物如何参与水循环？ 通过蒸腾作用，增加大气湿度和降水； 减缓雨水冲刷；保持水土 帮助补充地下水；（落叶） 本节目标 （1）阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。 （2）检验绿叶在光照下制造的有机物是不是淀粉。 （3）描述绿色植物通过光合作用制造的有机物的作用。 （4）描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 （5）阐明爱护植被。绿化祖国的重要意义。 你喜欢吃的食物有哪些？ 这些食品与植物有什么关系？ 作出假设： 提出问题： 光是绿色植物制造有机物的必要条件吗？ 光是绿色植物制造有机物的必要条件。 阅读P116-117实验讨论： 1.为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 3.绿色植物制造的有机物是什么？ 1、暗（饥饿）处理 3、去掉遮光的黑纸 4、在酒精中隔水加热 （脱色处理） 5、清水漂洗后滴加碘液 6、清水漂洗，观察变化 2、叶片遮光并在光下照射几个小时（设置对照组） 未见光的叶片部分遇碘 见光的叶片部分遇碘 。 这说明绿色植物光合作用的必备条件是 ， 。 绿叶在光下制造了淀粉 不变蓝 会变蓝 光 产物之一是 淀粉 只有植物的绿色部分进行光合作用 叶绿体是光合作用的场所 叶绿体既是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转换器。 得出结论： 光合作用 条件： 光 场所： 叶绿体 产物： 有机物 淀粉 观看：实验视频 　纤维素 ２．从器官水平来看： 　植物的器官中都含有大量有机物。 １. 从细胞水平来看： 细胞壁的主要成分: 细胞膜的主要成分: 细胞核的主要成分: 蛋白质和脂类 　DNA 有机物 第六章 爱护植被，绿化祖国 vegetation 呼伦贝尔草原（内蒙古） 大多是适应半干旱气候的草本植物。 新疆戈壁（荒漠） 植被稀疏，种类贫乏，非常耐旱。 西双版纳（云南）高温多雨地区 植物种类特别丰富，终年常绿，植株高大 北方温带落叶阔叶林（北京） 夏季炎热多雨，冬季寒冷，植物主要是冬季完全落叶的阔叶林。 南方亚热带常绿阔叶林（深圳） 气候炎热，湿润地区，比如深圳，常绿阔叶树为主。 针叶林（东北） 夏天温凉，冬天严寒的地区，这里的植被主要以松、杉等针叶为主。 1）我国森林资源贫乏，属少林国家，并且资源分布不均匀 2）我国森林面积和草原面积日益减少，并呈退化现象 如何解决？ 从我做起，保护植被 1）根据《森林法》《草原法》《退耕还林条例》依法治理。 2）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。 1、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是＿＿＿＿ ＿＿＿＿ （1）向叶片上滴加碘液　　　 （2）将叶片的一部分进行遮光处理 （3）用清水漂洗 （4）观察颜色反应 （5）用酒精脱色 （6）暗处理一昼夜 6、2、5、3、1、4