科学施教——语文教学的必由之路.docVIP

科学施教——语文教学的必由之路 　　摘 要：在新课标下，教师科学施教，指导学生构建语文学科的知识体系，对教材进行科学的整合，大胆取舍，建立单元教学意识。要想语文学科的教学科学高效，教师要做到知纲明目，树立体系；选点突破，形成系列；总结规律，授以规矩。 　　关键词：选点 总结 科学高效 　　近年来，随着更多的语文教师对语文学科自身规律及其与社会生活关系的思考和探索，语文教学正逐步走向规范化和科学化，教学效果有了明显的提高。但也不可否认，由于受应试教育、教师素质等因素的制约，语文教学中不同程度地存在着目标不明、（师生）地位不清、简单重复、急功近利等现象，教学效果与新课标要求尚有一定的距离。要克服上述弊端，语文教师除应转变观念，提高认识外，关键还在于遵循规律，科学施教。 　　一、 知纲明目，树立体系 　　文与可画竹之所以能形象逼真，一挥而就，关键就在于他在作画之前就已成竹在胸。语文教师要想使自己的教学效果事半功倍，不但自己要对语文学科的知识体系了如指掌，还应使学生在学习之前就对教学大纲、考纲所要求的语文学科的知识体系有宏观的把握。这就好像导游把游览示意图交给游览者一样，游览者有了示意图，就能按图前行，到达预期的目标。大家所熟知的魏书生之所以能在语文教学中如鱼得水，游刃有余，措施之一就是在开学之初，师生共绘语文“知识树”。使学生从系统的角度了解语文学科，这是符合学生的整体认知规律