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科技教育彰显特色 　　摘要 　　厦门三中把科技教育作为实施素质教育和形成办学特色的有效载体。学校每年拨出专项经费用于教师参加科技教育校本培训，添置科学器材。校园文化和环境建设营造出浓厚的科普教育氛围；把形式多样的科技教育活动渗透于课堂教学中。其中机器人制作成果尤为显著。 　　厦门三中；办学特色；科技教育 　　厦门三中毗邻厦门国家火炬高新区（科技园），是一所具有历史文化底蕴、充满现代文明气息的省二级达标学校，迄今已风风雨雨地走过了九十个春秋。“英雄小八路”“中国少年先锋队队歌”、郭沫若题写校名，这些打上时代烙印的一个个荣耀，曾让无数三中人感到骄傲与自豪，也激励着一代又一代的学子自强不息、奋发有为。 　　伴随着特区建设的风起云涌，沐浴着课程改革的和煦春风，厦门三中在课改的浪潮中，栉风沐雨、激流勇进，走出了一条以“科技教育”为载体的办学特色之路，使这所历尽岁月剥蚀的老校，如今更焕发青春活力、蓬勃生机！ 　　学校的发展在于改革，教育的生命在于创新；“以教学质量求生存，以特色教育求发展”，这是几代三中人的共识和睿智。作为一所福建省行知实验学校和厦门市陶行知研究会所在地的厦门三中，陶行知的“创造教育”的思想和“做中学”的教育理念早已融入学校的教育教学之中，并为学校的发展和创新起到引领作用。长期来，学校没有步重点中学发展的后尘，也没有重蹈一般中学发展的老路，而是根据自身实际和生源特点