新教材三级上册教材分析要点.pptVIP

Unit6 My classroom 三、单元教材分析及教学建议 五、教学建议： （一）早期渗透语音知识是小学英语教学的重要手段 小学生在刚开始接触英语时总会有一种新鲜感。此时，学生的学习热情极为高涨。为了保持学生对英语的学习热情，必须让学生能轻松拼读单词。让学生轻松拼读单词的关键就是要让学生学会简单的语音知识。 1.利用字母迁移。如：辅音b、c、d、j、k、p、t、v、z 去掉尾音。 2.趣味教学摆脱枯燥。采用游戏、竞赛活动等，让学生找规律，自己去拼读单词。 3.单词拼读音形结合。让学生拼读一些符合拼写规则的单词，使他们获得发音和拼读的基本技能。 四、各种课型教学建议 （一） 字母教学：让枯燥的字母教学变得有声、有色、有趣 1.缩短字母教学时间，让字母学习兴趣得以保鲜。 字母的教学，贯穿于全书，这种马拉松式的安排对学生的学习巩固不利，可以制定计划在一个月内完成识读和正确书写字母的教学任务。在字母教学中借助手语和图片提示语让学生很快记忆，如尖尖宝塔A、弯弯月牙C、一颗小树r，一个门栋n、双个门栋m，小小伞把J，一对怨家b-d等。 2.强化个别字母教学 在字母中总有几个在音和形上让学生较易混淆的，如教学时引导学生区别Gg和Jj，用手语和声音让学生突显记忆。 3.用大小写彩色字母或字母卡片作为小组评价 准备容易读错写错的字母教具，在教学活动中往往用它们代替小