八年级数学探索勾股定理课件ppt.pptVIP

* * 第一章 勾股定理 1 探索勾股定理 勾股定理(重点) 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的___________．即 如果直角三角形的两直角边长分别为 a、b，斜边长为 c，那么 ___________． 平方 a2＋b2＝c2 剖析：(1)在锐角三角形中，若三角分别为 a、b、c，其中 c 为最大边，则 a2＋b2c2. (2)在钝角三角形中，若三边分别为 a、b、c，其中 c 为最大 边，则 a2＋b2c2. 随堂小练 1．已知在 Rt△ABC 中，∠C＝90°，若 a＝20，b＝15，则 c＝________. 25 2．在 Rt△ABC 中，∠C＝90°，AB＝10，AC＝8，那么 BC ) C 的长是( A．4 B．5 C．6 D．8 勾股定理的应用(难点) 勾股定理在几何中一个重要的应用就是线段的有关计算和 证明，在讨论线段的数量关系时，若存在三角形，应首先考虑 勾股定理；在生活中涉及到长度、高度、距离、面积、体积等 问题中均可利用勾股定理． 随堂小练 3．在 Rt△ABC 中，斜边 AB＝1，则 AB2＋BC2＋AC2 的值 是( ) 点拨：∵斜边 AB＝1，∴BC2＋AC2＝AB2＝1，∴AB2＋BC2＋ AC2＝1＋1＝2. A．2 B．4 C．6 D．8 A 4．如图 1，在一棵树 10 m 高的 B 处有两 只猴子，其中一只猴子爬下树走到离树 20 m 远的池塘 A 处，另一只爬到树顶 D 后直接跃向 池塘 A 处，如果两只猴子所经过的路程相等，试问这棵树有多 图 1 高(可将猴子从树顶跃向池塘所经路线视为直线)． 解：设 BD＝x m，由题意知 BC＋CA＝BD＋DA. 所以 DA＝(30－x)m. 在 Rt△ADC 中，AD2＝CD2＋AC2， 即(30－x)2＝(10＋x)2＋202，解得 x＝5. 此时，x＋10＝15，所以这棵树高 15 m. 【例题】如图 2，在离地面 5 米高的 C 处引拉线固定电线杆， 拉线底端 A 到电线杆底端 B 的距离为 12 米，求拉线 AC 的长． 解：电线杆 BC 与地平面是垂直的，即 BC⊥AB，这说明 △ABC 为直角三角形，可直接用勾股定理求未知边长 AC. 由题意得在△ABC 中，∠ABC＝90°，AB＝12，BC＝5， 由勾股定理 AC2＝AB2＋BC2＝122＋52＝169，则 AC＝13， 即拉线 AC 的长为 13 米． 【易错指津】运用勾股定理解决实际问题时，必须是在直 角三角形的前提下，计算时要明确哪条是直角边，哪条是斜边． 勾股定理的应用 图2 * * *