《七年级生物生物生存的环境》.pptVIP

第一节生物生存的环境 关键词 生物 环境 学生活动(1) 请阅读书本3—4页内容,完成第4页表格 比一比谁完成的最快 学生活动(2) 请同学们准备一张纸,模仿书本制作表格,将下面录象中见到的生物的名字,生存环境写下来,看谁能写的最快最多. * 沛县五段中学 左传举 想一想：这些生物必须生活在什么样的环境中？ 生物生存为什么要依赖一定的环境呢？ 非生物因素：水、温度、 空气、土壤等 生态因素 生物因素：其它生物 想一想？ 这棵北美红杉，适应环境吗？影响它周围的环境吗？ 探究：影响鼠妇分布的环境因素 探究目的：分析鼠妇分布的环境因素 探究指导： 1、学生4人一组，留心观察鼠妇的生活环境。 2、尝试提出“ 影响鼠妇分布的环境因素是什么 ？”的问题。 3、通过交流鼠妇生活环境的特征，提出“鼠妇生活的主要环境因素可能是什么”的假设。 4、小组讨论，设计一个实验来验证提出的假设。 5、根据实验设计，利用推荐器材和其它器具进行实验，验证提出的假设。 6、小组交流。 7、分析结果，得出结论。　 *