《三年级音乐小瓜棚4》.docVIP

小瓜棚 森林水车 课题 小瓜棚 森林水车 课型 唱歌 课时 3—3 时间 教 学 目 标 知识技能：初步学会演唱歌曲《小瓜棚》 过程与方法：区别《森林水车》中幽静的旋律与欢快的旋律，并能初步记住辨认水车转动的主题旋律 情感态度价值观：加强热爱农村的思想感情教育 教 材 分 析 重点 用自然的声音富有表情地表现歌曲 难点 初步能流利的演唱歌曲 关键 多听录音模仿 教 具 准 备 音响资料 板书设计 小瓜棚 森林水车 序（宁静的森林）—水车主题—轻盈的舞蹈—水车主题—欢乐的舞蹈—水车主题—尾声 教 学 过 程 教学内容 师 生 活 动 时间分配 二次备课 一、学习歌曲 二、 欣赏 1.演唱《冬瓜和南瓜》。 2.你还知道有哪些瓜？你最常吃的瓜有哪些？西瓜成熟时要有人住在瓜地里看瓜，同学们知道为什么要看瓜么？ 3.初听歌曲：看瓜是很艰苦的劳动，同时也是很快乐的。你们听，小看瓜人的歌声传来了。 4.多次听歌曲范唱，并轻声跟着学唱，要求学唱的同时眼睛跟住谱子。 5.认真学唱“唉咳呦，唉小瓜棚，小瓜棚”一句，并划拍子进行学唱。 6.跟教师钢琴进行演唱。 1.今天我们欣赏一首乐曲《森林水车》这首曲子和我们以前欣赏的《在钟表店里》和《森林里的铁匠》并称为 15’ 20’ 三、布置作业 世界三大最具描绘性的标题鲜明的乐曲。我们要静静地欣赏，争取记住它的音乐，今后再听的时候能够辨认出来。 2.说一说自己知道的水车，教师总结，水车的种类很多，但可以分为两类：一种是用人力、物力、畜力风力推动的水车，将河中的水抽上来灌溉田地，在我国的农村就有很多这样的水车，但随着时代的进步，水车已经被抽水机所取代，现在农村中已经很少见到水车了。第二类是利用江河水的落差推动水车，从而劳动水车旁磨房里的石磨转动加工粮食。 3.初听《森林水车》要求学生说一说初步的感受和印象最深刻的一段。 4.教师演奏水车的主题音乐，学生说出这段音乐的情绪并能跟琴哼唱下来。 5.复听：说出乐曲的大致结构和水车主题一共出现了多少次？ 序（宁静的森林）—水车主题—轻盈的舞蹈—水车主题—欢乐的舞蹈—水车主题—尾声 6.情景表演：全体学生表现水车主题，其余部分找个别学生来表现。 为歌曲《小瓜棚》收集、录制背景音响 5’ 教 学 反 思