学写童话故事要点.pptVIP

总结： 1、确定要写的故事主题。 2、确定故事中的主人公有哪些？ 3、故事里发生的事情，表现了主人公什么样的性格特点？ 1、文章写了一件什么事情？ 2、文中都出现了哪些主人公？ 3、作者主要运用了哪方面的描写？ 运用了语言、动作和神态描写 4、这个童话故事蕴含了一个什么道理？ 写作法宝： 1、人物性格鲜明 2、想象要大胆、丰富、合理，主题明确 3、语言形象生动，故事完整 描写神态的词语： 怒气冲冲 满脸堆笑 笑语盈盈 神情沮丧 慌慌张张…… 描写动作的词语： 张开双臂 一跃而起 劈头盖脸 身轻如燕 左躲右闪…… 编写童话故事 开头：故事的起因 （时间、地点、人物） 中间:事情的经过 想象丰富，生动描述 故事有趣，合情合理 结尾：故事的结果 揭示故事中的小道理 * 快乐作文 快乐成长 快乐作文 快乐成长 第十二课: 学写童话故事 --展开想象 以事喻理 第一关 :选材关 走进童话世界 游戏1： 奇思妙想 第二关 ：归纳关 游戏2： 情景表演 教室里的争吵? 一天深夜，教室里的黑板、粉笔、黑板擦、桌子、椅子发生了争吵。? 黑板先发言，它不屑一顾地说：“我的本领可大了！如果没有我，老师的字就不能写出来，只能口头念出来。”? “不对！”粉笔大声尖叫：“你想想看，要不是我，你也只能挂在墙上占个大位子。”? “你们俩都错了！你们都错了！”黑板擦耐不住了，抢着说：“我才是最重要的，因为只有我才可以把粉笔字擦干净，不然下堂课的老师把字写到哪里去？而且要是没有我……” “都给我闭嘴！”椅子傲慢地打断了它的话，气急败坏的说：“你们这些没用的家伙！也不替小朋友们想想座位的问题，难道他们站着上课吗？所以，我的作用最大！” 这时，刚刚一直没有说话的桌子也忍不住了，它急得跳了起来，说：“错！你们所有的人都说错了！特别是椅子，你说，没有我，小朋友们怎么写字？放在腿上写得歪歪扭扭，放在地上又不好写，只有放在我身上才写得好，我才是最重要的！” 它们你一言我一语地争论着，这时，天亮了，值日生走进来对它们说：“你们不要吵了，因为你们中少了一个都不行，大家要齐心协力呀！” 它们听了，觉得很不好意思，就和好了，再也没有发生过争吵了。 第三关： 积累关 *