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2010合肥市中小学班主任远程继续教育培训班作业（一）班主任工作的理论与实践自测题及答案 教师进修 2010-07-13 19:18:16 阅读96 评论0 ??字号：大中小?订阅 ? 第1题 下列哪个不是关注班级对学生团队的教育作用的国家和理论_D_______。 A、美国的“设计教学法” B、德国的“劳作共同体”（或“生活共同体”） C、苏联的“集体教育理论” D、中国的“素质教育”第2题 班级作为社会体系的功能不包括_B_______。 A、社会化功能 B、集体化功能 C、选择功能 D、个性化功能第3题 “班集体建设与学生个性发展”研究中最主要的依据是__A______。 A、维果茨基的“三主体”的教育思想 B、现代社会心理学关于群体与个性的理论 C、彼德罗夫斯基关于集体的心理学理论 D、皮亚杰的心理学理论第4题 班集体教育实验是以__D______价值为导向，遵循儿童集体的本质及其发展规律，科学地建设班集 体，开发班集体的教育潜能，优化集体对个人的积极影响，在集体建设中发展个性。 A、社会主义 B、班级 C、团结主义 D、集体主义第5题 班级心理健康教育的途径有__C______。 班集体建设班级管理班级文化班级活动班级 教学班级教育合力 A、 B、 C、 D、第6题 课程中区分的5类班级形态是_A_______。 A、