人教版有余数的除法PPT课件.pptVIP

学习目标 1.认识余数，知道余数的含义。 2.在初步理解有余数除法的基础上，掌握有余数的除法的计算方法。 按2个红的，2个蓝的，再3个黑的排列。第30个珠是什么颜色？第63呢？ 总结 在理解有余数除法的基础上，掌握有余数的除法的计算方法。 * 人教新课标三年级数学上册 ①25÷ 5 = ②12÷ 6 = ③30÷ 8 = ④55÷ 9 = ⑤36÷ 4 = ⑥40÷7 = 直接写出得数。 5 2 3……6 6……1 9 5……5 你能把除法算式分成几类？ 有余数和没余数 有余数的除法应注意什么？ 余数小于除数 例1. 算式□÷6=□…… □中，不告诉被除数、 商是多少，你能写出它的余数有几个吗？ □÷6=□…… □ 余数要比除数小 1 2 3 4 5 如果除数是5呢？4呢？8呢？ 我能批改。 ①60÷ 7=7……1 ②32÷ 6 =4……8 ③70÷ 8 =9……2 ④40÷ 4 =9……4 × × × × 8……4 5……2 8……6 10 先观察除数与余数，再验算。 例2. 下面的算式是一个有余数的除法，问：被除 数最大是几？最小是几？ □÷8=9…… □ 思考：要使被除数最大，余数有什么要求？ 7 最大 1 最小 被除数最大：8×9+7=79 被除数最小：8×9+1=73 除数×商