中考化学复习研讨会交流材料要点.pptVIP

反思老出错问题，不断改进巩固方式（1）多角度比较：有比较才有鉴别如石灰水与烧碱溶液久置后的溶液质量和浓度的变化？ 画图表示吸收44份CO2和生成沉淀100份，虽然烧杯中总质量则加，但溶液（入不敷出）所以溶液减轻；或根据溶液=溶质+溶剂计算，减少74份Ca(OH)2增加18份水，所以溶液减轻；或根据溶液计算的简便方法“乱七八糟-沉淀-气体”可得；然后对比NaOH溶液就心中有底了。 （2）.比喻加顺口溜：如放热吸热记不全； 烧碱遇水水发烧，浓H2SO4遇水温度高。 中和氧化都放热，铁生锈做暖宝宝。 生石灰有水煮得熟，镁与盐酸热气冒。 硝铵可制摇摇冰，吸热放热莫混淆。 又如复分解反应发生条件：“有了水电气，反应就彻底，缺了水电气，交换没意义” （3）.图表加计算：有理有据如硝酸钾与氯化钠的分离方法  （4）.形象加想象：联系考题回归实际 如氮磷钾肥的功能和缺乏症很容易混淆，画成下图讲解，印象深刻： （5）师生洋相：终生难忘如：三种金属活动性的比较 3、空谈误国误人误己，实干兴邦兴学兴教 行动中成就学生，反思中成就自我。 4、做了什么都有了,“有计划的做”“在做中反思”“反思后再做”效率就提高了你自己也高了！得过且过顺其自然效果一般自然而然......你懂得！ 推荐一个网站：全面，及时，便宜中学化学资料网 祝愿全体化学工作者： 酸碱中和显本色，化合分解悟人生！ 砷锑钪钛，锌氟铷镱，锰铬镁铝，锇钔砹锂。 身体康泰,幸福如意,猛哥美女，我们爱你 谢谢光临！诚邀指正！ 重庆市巴蜀渝东中学 化学组 2014-3-13 谢谢您的光临 解推断题的关键—找突破口 初中阶段可作为突破口的主要有特殊颜色、特殊沉淀、特殊气体和特征反应。 （1）固体物质的颜色： ①白色固体：CaCO3、BaCO3、KClO3等，大多数固体为白色。 ②黑色固体：木炭、CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉。 ③红色固体：Cu粉、Fe2O3。 ④黄色固体：S粉 （2）溶液的颜色： ①蓝色溶液：含Cu2+的溶液，如：CuSO4溶液、CuCl2溶液。 ②浅绿色溶液：含Fe2+的溶液，如：FeSO4溶液、FeCl2溶液。 ③黄色溶液：含Fe3+的溶液， 如：Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液。 ④紫红色溶液：KMnO4溶液。 其余溶液一般为无色。 （3）沉淀的颜色： ①不溶于水也不溶于酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4。 ②不溶于水但溶于酸，且能产生大量气泡，气体能使澄清的石灰水变浑浊的白色固体：CaCO3、BaCO3。 ③不溶于水，能溶于酸，但没有气泡产生的白色固体：Mg(OH)2、Zn(OH)2等。 ④不溶于水的蓝色沉淀：Cu(OH)2。 ⑤不溶于水的红褐色沉淀：Fe(OH)3。 （4）气体： 有刺激性气味的气体：SO2、NH3、HCl。 能助燃的气体：O2。 有可燃性的气体：H2、CO、CH4。 能使澄清的石灰水变浑浊的气体：CO2。 有还原性的气体：H2、CO。 （5）特征反应： ①条件是通电的反应——电解水。 ②条件是高温的反应——CaCO3分解、CO（或H2）还原FexOy,C还原CO2、CuO、FexOy等。 ③、条件是催化剂的反应——H2O2分解、KClO3分解。 ④能产生大量白烟的燃烧——磷燃烧。 ⑤发出耀眼白光的燃烧——镁燃烧。 ⑥产生明亮蓝紫色火焰并生成刺激性气体的燃烧——硫在氧气里燃烧。 重庆市巴蜀渝东中学　徐寿坤 Tel Q Q:1109572740 选择大于努力，反思做出效率 2014年重庆市中考化学复习之我见 我校成功感悟：三点一线有人管 ，课内课外有事干 化学有效复习猜想： 三点一线有方法，课内课外有反思 三点： 考点落实见实效；重点突出显高效； 难点突破现奇效。 一线： 以物质为核心，以“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）训练为主线。 一：选择大于努力 当下： 资源如山，信息如海，升级更新要快； 资料如山，试题如海，选择整合要high。 教师的智慧不在于“知识”而在于“选择和适应” 对课件习题的“海选--初选--精选--优化整合--创造使用”是一个辛苦而智慧的考验，囫囵吞枣就是“浪费”，信手拈来更是“犯罪”。 选择原则：理论上可行，