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如何学习催眠疗法 2009年9月5日下午 彭旭 Pengxu2001@ /myhhzx 如何学习催眠疗法 一、学习目标 二、学习态度 三、学习原则 一、学习目标 儒家“立志”，佛教则称为“发愿”。“志”与“愿”即目标。孔子自称“吾十有五而志于学,三十而立”，可见其树立目标的过程历时15年之久。 一、学习目标 （一）快乐 （二）助人 （三）无我 “学而时习之，不亦说（悦）乎？” “有朋自远方来，不亦乐乎？” “人不知而不愠，不亦君子乎？” （一）快乐 “学而时习之，不亦说（悦）乎？” （二）助人 “有朋自远方来不亦乐乎？” 助人自助 授人以渔 （三）无我 “人不知而不愠，不亦君子乎？” 二、学习态度 心理学将“态度”定义为：人们在自身道德观和价值观基础上对事物的评价和行为倾向。 “态度决定一切”已经成为一句公众耳熟能详的口号， 态度的重要意义不言而喻，在学习中尤其如此。 二、学习态度 （一）淡泊 （二）恭敬 （三）放松 （一）淡泊 【例】苏秦刺股 死于车裂 （二）恭敬 【例】张良进履 圮上受书 （三）放松 【例】舌以柔存 齿以刚亡 三、学习原则 原则的意义如同纲领， “纲”为渔网的主线， “领”则是衣服最高之处。 把握原则可比喻为“提纲挈领”， 纲举目张，领提衣顺，这是顺其自然的过程。 三、学习原则 （一）坚持唯物辩证法 （二）理论与实际联系 （三）古今