《2016届高三语文个性阅读与写作专题指导1》.docVIP

高考“个性”阅读与写作专题1 秀出真我——“飞扬个性”之阅读 阅读前言 是雄鹰就要展翅飞翔，是种子就要破土而出，它们的整个生命都在张扬着个性。个性是一种力量，一种精神，有了它就有了尊严，就有了生命的价值。坚毅执著是小溪的个性，含蓄柔韧是小雨的个性。个性是一种魅力，看昙花一现的一霎那呈现了绚烂，看飞蛾在扑灯的瞬间演绎了经典。万物各有风采，世间气象万千。世界上没有完全相同的叶子，正如每个人都有自己不同的个性。安能摧眉折腰事权贵的李白，俯首甘为孺子牛的鲁迅，凄凄惨惨戚戚的李清照，他们的个性魅力感人至深，成为民族的精神瑰宝。??? 古人曰：“文如其人，言为心声。”一个人的写作过程，往往集中了个体的生活体验、情感、性格、思想、思维、语言能力等，因此，作者在文章中充分展现其生活体验、情感、性格、思想、思维、语言能力；同时，由于作者的描写对象本身所具有的个性和特征，其所展现的生活体验、情感、性格、思想、思维、语言能力的凭借体也具有丰富的个性特征。??? 2009年《新课程考试大纲》在“文学类文本阅读”部分提出：阅读文学作品注重审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。这里的“理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神”具体有三个要求：（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴；（2）探讨作