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让科学教育融入幼儿的实际生活2007-3-19 95 $$来源$$ 让科学教育融入幼儿的实际生活 闵行区古美中心幼儿园? 何殷 当前社会是知识经济时代，科学与生产力、科学与教育、科学与创新密不可分。建设创新型国家，实现中华民族伟大复兴的关键之一就是全民的科技素质、创新能力的提升。儿童是科学的希望，祖国的未来。把儿童培育成具有科学人生观与价值观、科学素养与“自主创新”能力的人才，是党和政府高度重视，全社会普遍关注的问题。 “科教兴国”的战略方针，为幼教改革提出了新的目标，从小对幼儿进行科学启蒙教育，培养幼儿科学的情感和态度、知识经验、技能方法必然有利于幼儿适应未来不断竞争发展的社会，也会加快新世纪科学技术发展的水平和速度。 科学教育的内容包罗万象，涉及了动物、植物和微生物整个生物圈；声、光、电等物理现象；水的三态、颜色的变化等化学现象；雨、雪、雾等自然现象；种子发芽、人体奥秘等生命科学；交通工具、通讯工具等日常生活中的科技成果；水污染、白色垃圾等环保知识；网络、机器人、克隆等现代高科技。这些内容对于幼儿的好奇心是极大的满足，会解答他们的无数个“为什么”和“怎么样”；会在幼儿心底埋下对周围世界浓厚的兴趣，新奇的想象和许多现在无法解决的疑问，为以后的发展打下良好的基础。但是怎样把这些繁复庞杂的科学教育内容融入幼儿生活中呢？ 反思以往的科学活动，有时恰恰忽视了这点，而经常怀着一种“任务