山区中小学英语教学衔接应用研究.docVIP

农村中小学英语教学衔接研究》成果公报----汉南中学 2011-03-01 15:48　作者：汉南中学?点击：2273 页面功能 【字体：大?小】【评论】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 《农村中小学英语教学衔接研究》结题报告 汉南中学《农村中小学英语教学衔接研究》课题组 一、问题的提出： （一）此课题的研究背景： 自2001年秋季开始，全国范围内逐步开设小学英语课程，英语学习已成为小学生学习生活的一个重要组成部分。2001年1月18日，教育部颁发了《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，把小学开设英语课程作为基础教育课程改革的重要内容，小学英语成了最热门话题。小学生升入初一年级之前，就已经学了几年英语，对基本的英语交流用语、简单的交流句型、英语语音发音等有了一定的基础。 汉南区共有小学13所，其中两所为区直小学，其余11所为农村小学。我们对汉南区11所小学尤其对部分真正开设了小学英语课的小学进行了调查。从调查中，我们了解到：由于一些主观和客观等原因，发现了小学英语教学中的一些问题： 1、英语课程开设不规范，以致小学与初中的英语教学严重脱节。目前有的小学开设英语，有的学校没有开设，导致学生进入初中后起点不一，学生英语水平参差不齐。因此，初中英语教育不得不“从零开始”，使本来就有限的教学资源重复浪费。因为学生在小学阶段没有形成良好的学习英语习惯，厌