少先队活动中开展感恩教育实践应用研究总结报告.docVIP

少先队活动中开展感恩教育的实践研究总结报告 肖塘小学 顾群英 课题的提出： 小学阶段是人生受教育的起始阶段，一些行为习惯就是那时养成的，然而这影响着孩子的一生。当前在我们的小学生身上，表现出来的不知感恩的情形令人痛心和警醒。经常会有时会偶尔会从来都不会孩尚且对不怀感恩之心，更何况对同学、对老师、对社会呢？这种感恩情怀的缺失让我们意识到用中国传统道德教育塑造学生的感恩意识意义重大，加强学生的感恩教育更是当务之急。 感恩教育是学校教育的重要组成部分。从新世纪道德教育面临的新情况、新问题来看，加强德育工作的针对性、实效性和主动性，以主动适应社会发展对道德教育的新要求。 教育基于以上思考，我们提出了《展感恩教育的实践研究》的课题有利于学生从小就养成一种感恩意识，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩身边的人，乃至感恩自然、感恩祖国，使学生获得作为一个现代公民所必需的基本道德准则、文明素养、社会责任意识，为学生的终身可持续发展奠定良好基础感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是一种处世的哲学，是生活中的大智慧，也是人之常情。人应该常怀感恩之心。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它还是一种责任意识，自主意识，自尊意识和健全人格的体现，更是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的重要方面。 二、研究范围的界定 我们认为感恩教育就