少先队休闲文化培育实践应用研究.docVIP

少先队休闲文化培育的实践研究 （课题研究报告） 顾华伟 梅元钧 宋进喜 许 瑾 姚秋萍 王 蔚 赵 燕 诸晓燕 金红英 李徐敏 朱骏峰 宝山区第一中心小学 摘 要 目前少年儿童学习紧张，学业负担普遍过重，学习焦虑过度。培育良好的休闲意识具有积极劳逸，充实生活，发展志趣，陶冶性情的作用。少先队休闲文化的培育与实践，将使得每一个队员有一个健康欢乐的童年。对于缺乏生活经验的少年儿童来说，在复杂的社会不良诱因影响下，可能成为问题儿童。我们培育少先队休闲文化，是让队员们能够正确的判断、选择、思考，能够让自己的心情平静下来，去发现去创造。学会在各种情境中都能“休闲”自己，转换心境，自我疏导、自我调节，更好地学习和生活，也就是用积极的心态面对生活。 本文分析了少先队休闲文化培育的方式和途径提出了在休闲文化培育的目标定位。加强休闲活动指导，可以有效防治不良行为和心理障碍，进行健康的休闲生活，有利于形成积极的生活态度，发挥潜在能力和主动创造精神，享受丰富的文明精神生活，培养自主提高生活质量的能力。 一、课题的提出、依据及价值 1、国内外对于休闲的研究情况。 英文“Leisure”一词来源于法语，法语来源于希腊语。“休闲”，在希腊语中为“Schole”，意为休闲和教育，认为发展娱乐，从中得益，并与文化水平的提高相辅相成。这种精华涵义以一定的受教育程度为前提，至今还存在，