以中学生社团活动提升学校文化力实践应用研究.docVIP

以中学生社团活动提升学校文化力的实践研究 制定了一套社团考核评优制度，每个社团还各自制定了制度、章程，形成了较完善的组织机构。 我校学生社团蓬勃发展，其作为丰富学生课外生活、扩大学生知识领域、满足学生多元化文化需要的群众组织，是广大学生培养兴趣爱好、发挥自身潜能、全面塑造自我的“第二课堂”，已经逐步成为提升我校学生综合素质的重要平台。 （一）有助于锻炼学生沟通交际能力。学生社团内部就如同一个小型社会，在自由、民主、合作的社团活动氛围里，每个成员都可以自由地表达自己的意见和观点，培养锻炼表达与沟通的技巧。如“金话筒”社团、NEW AGE英文社等组织的每一项活动，都会为学生提供了很好的锻炼表达能力的机会。学生社团还可以利用自身优势，为其成员积极创造联系彼此和联系社会的机会，拓宽学生社团与社会交流的渠道，从而帮助会员充分利用社会的广阔舞台和丰富资源，锻炼培养交际沟通能力，增强社会适应性。 （二）有助于培养学生组织管理能力和社会责任感。学生社团的规章制度、组织程序、活动内容都是由其成员共同制定的，每个成员都能参与管理，从而培养了每个成员组织管理能力。社团在开展活动时，许多问题的解决，需要社团会员的共同努力，培养了学生与他人合作的精神；社团宗旨和追求不断地感染和影响着每个成员的价值观，如中华书道、环保社等社团开展服务性活动，通过服务学生、服务社会，增强学生的社会责任感。 （三）有助于促进学生身心健康的发展。学生参加各种体育类社团，例如各种球类社团以及舞蹈社，不仅锻炼了身体，增强了体质，同时，在锻炼和竞技过程中磨炼了人的意志，还培养了顽强、勇敢、豁达、乐观等心理品质。各社团组织内部宽松和谐的环境，也便于成员间敞开心灵，融洽地接触和交流，为学生表现自我、张扬个性、培养健全人格创造了机会。通过学生社团活动，放松心情，减轻学生因过重的课业负担而产生的过重的心理负担，让学校成为学生的精神乐园，这也将有助于我们教学质量地提升。 （四）有助于学校文化特色的构建。开展学生社团活动，开展相关课题的研究与我们提倡的“营建学校文化特色，打造学校品牌亮点”的发展目标相一致。通过校本课题研究，使我们学校文化实现了多样化、特色化，丰富了学校的办学内涵，也有助于提高教师的科研创新能力。学习任务重，学习时间紧，心理压力大。 以社团活动为载体，充分发挥学生社团在提高学生综合素质中的主导作用，培养学生创新精神和社会实践能力，各社团结构合理、规模适中、特色鲜明，都有组织、有章程、有管理、有考勤，定期开展活动，为营造“规范＋特色”办学氛围、培养“合格＋特长”学生提供了现实支撑。 如中华书道是由一批热爱书法的同学基于共同的兴趣爱好成立的学生社团，已有十多人次在区级以上获奖。新芽环保社，是一个以宣传环保知识、组织环保活动、培养环保意识为目标的社团，该社团的辅导老师曾被评为我区“环保大使”，社团成员开展的研究性学生课题曾获省二等奖。咚咚厨房，其社团成员均为美食爱好者，这些学生齐聚一堂，与辅导老师共同探讨健康营养美食之精髓，一起体会父母精心准备一日三餐的辛劳，小厨师们还曾为我校的来宾制作过精美点心。 班级 姓名 社团名称 活动时间 活动地点 内容 效果 组长签名开展学生社团活动??全力推进素质教育 河口一中政教处??孔令波 ????摘要：本文从三大方面介绍了全省规范办学形势下，我校开展学生社团活动的重要意义、重要收获和存在的实际问题以及今后的一些思路和做法。通过实践证明在推行素质教育、推进新课改过程中结合教学实际，创造性开展学生社团活动，对促进学生综合素质提高、弘扬时代个性、展示青春风采方面有着不可替代的作用。 ????关键词：社团活动 素质教育 ????社团（mass organizations）是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。社团可依其性质分为政治性、经济性、科技、军事、外交、文化体育、健康卫生及宗教团体等。如工会、妇女联合会、学生会等。 ????为进一步深化素质教育，挖掘学生潜能，培养学生的兴趣和爱好，按照“学校办学有特色，学科教学有特点，学生发展有特长”的办学思路，学校自08年开始积极创办各种学生社团组织，为学生综合素质发展搭建成长平台。目前，全校已成立校学生会等23个校办社团、“艺之光”协会等8个学生自办社团，全校共有32位教师、近2000多名同学参与了社团活动，学生参与率达到90%以上，实现了人人进社团、班班有社团的良好局面。 一、开展学生社团活动的重要依据 ????1、开展学生社团活动的理论依据 ????省教育厅提出的推进素质教育过程中要切实处理好“四个关系”和加快人才模式的改革要做好“五个结合”是我们开展社团活动的重要理论依据。“四个关系”即一是处理好校内和校外教育的关系；二是处理好课内学习和课外学习的关系；三是处理好书本学习和实践学习的关系；四是处理好教师