2015-2016学年高中生物 6.2保护我们共同的家园同课异构课件 新人教版必修3要点.pptVIP

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  • 2016-03-01 发布于湖北
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2015-2016学年高中生物 6.2保护我们共同的家园同课异构课件 新人教版必修3要点.ppt

3、生态系统多样性破坏:许多湖泊湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重…… 沙漠化 草原过载退化 三)生物多样性面临威胁的原因 1、生存环境的改变和破坏 2、掠夺式的开发利用 3、环境污染 4、由于外来物种的入侵或引种到缺少天敌的 地区,往往使这些地区原有物种的生存受到 威胁。 1、为保护生物的多样性将包含保护对象的一 定面积的区域划分出来进行保护和管理。 3、保护对象主要有: 有代表性的自然生态系统 珍稀濒危动植物的天然分布区 三、生物多样性的保护 2、就地保护最有效的办法是建立自然保护区。  我国现已经建立3000多个自然保护区,其中有 16个加入到“世界生物圈保护区网”中。  保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。 青海湖鸟岛自然保护区 就地保护 保护森林生态系统、人参、红松、梅花鹿、东北虎等。 吉林长白山自然保护区 就地保护 1)为了保护生物多样性,把因生存条件不复 存在,物种数量极少或难以找到配偶等原因, 而生存和繁衍受到严重威胁的物种迁出原地, 移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁 育中心,进行特殊的保护和管理。 2)迁地保护是就地保护的补充,他为即将灭 绝的生物提供了生存的最后机会。 为了保护生物多样性,我国还相续颁布 了《中华人民共和国森林法》、《中华人 民共和国野生动植物保护法》、和《中国 自然保护纲要》。

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