2016届《创新设计》高考物理大一轮复习精讲课件：数字资料包 2-15-实验探究：探究弹力和弹簧伸长的关系要点.pptVIP

4.创新实验 转解析 在弹性限度内，弹力与弹簧的伸长量成正比 100 0.15 避免弹簧自身重力对实验的影响 弹簧与筒及绳子与滑轮间存在的摩擦造成的实验误差 返原题 (1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系图中，请作出F -L图线. 【典例】 在“探究弹力和弹簧伸长量的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图示.所用的每个钩码的重力相当于弹簧提供了向右恒定的拉力.实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度. (2)由此图线可得出该弹簧的原长L0＝________cm，劲度系数k＝________N/m. (3)试根据该同学以上的实验情况，帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)． (4)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于：___________________________, 缺点在于： ____________________________. 转解析 可避免弹簧重力对实验的影响 弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦会造成实验误差. 5 20 次数 1 2 3 4 5 6 弹力F/N 弹簧的长度L/(×10－2m) 转原题 5.真题演练 【真题】(2012·广东卷,34(2))某同学探究弹力与弹簧