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中学生学习分析与指导 学习习惯测试 本测试共16道题目，每题都有三个备选答案：A、是 B、有时如此（或不一定）C、否?请认真阅读每一道问题并如实回答。?1．在固定的时间进行学习吗？2．学习时周围必须很安静吗？3．是否经常查用辞典、字典等工具书？4．学习时有下意识动作吗？5．是否在按自己制订的计划学习？6．在学习中有经常沉迷于空想的时候吗？7．学习结束后，收拾书桌吗？8．有一边听广播或看电视一边学习的时候吗？9．发回的试卷，自己能认真总结、分析缺陷吗？10．是否平时不烧香，考前抱佛脚？11．你认为自己的预习效果不错吗？12．不感兴趣的课程就不愿下大力气去学吗？13．对所学的知识能够立即复习吗？14．即使有不明白的问题，也不愿去办公室向老师请教吗？15．即使有你喜爱的电视节目，是否也要坚持完成当天的学习任务再去看？16．是否经常有对书本毫无兴趣而浪费时间的现象？评分方法：奇数题选A记2分，B记1分，C记0分；偶数题选择A记0分，B记1分，C记2分。将各题分数相加，得出总分。总分在27分以上，表明你的学习习惯非常好；22—26分，学习习惯较好；16—21分，学习习惯一般；15分以下，你的学习习惯很差，需要改正。3个备选项，请根据自己的实际情况选择，每题只能选择一种结果。 （A.较符合自己的情况 B.难回答 C.不符合自己的情况?） 1.喜欢用笔勾出过记下阅读中不懂的地方。 2.经常阅读与自己学习无直接关系的书籍。 3.在观察或思考时，重视自己的看法。而且在遇到问题时，对自己的看法很有信心。 4.在对老师将要讲的课会做很充分的预习，并且会预先做一些练习。 5.遇到问题，我喜欢和同学一起讨论。 6.为更好地理解老师讲的课程，我会对笔记等内容归纳成太哦问或图表。 7.听老师讲解问题时，眼睛注视着老师。 8.我喜欢利用参考书和习题集。 9.对于学习中的要点，我会很注意归纳并写出来。 10.我不经常查阅字典、手册等工具书。 11.我对作业和考试中的错误会进行修改，并根据试卷分析自己错误的原因。 12.我认为重要的内容，就格外注意听讲和理解。 13.阅读中若有不懂的地方，非弄懂不可。 14.在学习的时候会经常联系其他学科内容进行学习。 15.在动笔解题以前，先做全面的审题，有了设想后，才去解题。 16.阅读中认为重要的或需要记住的地方就划上线或做上记号。 17.经常向老师或他人请教不懂的问题。 18.喜欢讨论学习中遇到的问题。 19.我很注意别人好的学习方法，并努力学会。 20.对需要记牢的公式、定理等反复进行记忆。 21.经常观察实物或参考有关资料对其进行学习。 22.听课时做完整的笔记。 23.我有专门的错题本。 24.如果实在不能独立解出习题，就看了答案再做。 25.我经常制定学习计划，但不一定按照计划来做。 评价办法：? 以下是有分值的结果，只要你的选择与下列结果吻合，可以得1分。请对照你的选择统计你的得分。 结果为A，分值为1分的题目编号是：1.2.3.4.5.6.7.8.9.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.27.结果为B，分值为1分的题目编号为：无。结果为C，分值为1分的题目编号为：10.24.25.26.28.50.20分，说明你的学习方法还是比较理想的。这一部分主要是针对学习方法的测试，比如孩子是否善于总结对知识的掌握是否扎实，学习是否主动自觉，对知识的涉猎是否广泛，等等。总之，包罗了在学习方法上的各个方面。所谓“尺有所短，寸有所长”，学习就是一个不断取长补短的过程，在某个方法上掌握得出色，不代表其他的地方做得都是完美的。 因此如果你的成绩一直比较理想，很可能得益于你所掌握的知识适合自己并且有正确学习方法。在以后的日子里，你不仅要继续保持，还要继续发挥学习中的积极主动性，在新的学科和新的知识点中，不断归纳总结，不断发现新的方法，千万不要因为取得的成绩而骄傲自满。如果在这部分的某些题目中没有得到比较好的分数，很可能说明你在某个环节上做得不好或者做得还不够到位，对于这样的题目，你需要考虑一下其目的是检测你的哪一个学习环节，是上课听讲，还是回家做作业，或者是考试复习等。总之，每一个学习环节都有其重要的作用。检测和考试的目的是一样的，结果并不是最重要的，从这个过程中发现问题才是我们的目的。如果你这部分的成绩很好，但自己在学校考试中的表现一直不好，就说明你的问题并非出在方法上，也许是学习态度或学习品质出了问题。若低于此分数，则说明还有些地方没做好，需要如何改进等。 学习环节测试 本测试共20题，每题都有3个备选答案： A、很符合自己的情况? B、有点符合自己的情况?? C、很不符合自己的情况?请认真阅读每一道问题并如实回答。?? 1．重视预习特别是自己薄弱学科的预习。2．认为自己的预习效