原创力文档我 们 的 皮 肤一、教学对象：小学五年级学生 二、教学内容 健康常识：皮肤的功能与卫生。 三、教材分析 本课选用的教材主要讲述皮肤的结构、皮肤的功能和皮肤的卫生保健。 关于皮肤的结构，结合附图，讲述了皮肤的表皮、真皮和皮肤的附属物。 关于皮肤的功能，联系日常生活中的有关现象，结合皮肤的有关结构，讲述了皮肤的保护、分泌、排泄、调节体温和忍受外界刺激等生理功能。 关于皮肤的保健，主要讲述了参加户外体育锻炼、冷水浴、日光浴等能改善皮肤的血液循环，促进人体的新陈代谢，可减少皮肤病的发生。讲述了保持皮肤清洁，有利身体健康的道理。 四、本课教学目标 通过本次课的学习，90%的学生能说出皮肤的主要功能及注意皮肤卫生的意义。掌握保持皮肤卫生的主要方法。在教学中培养学生认真参加讨论，敢于发表意见的品质。培养学生和同伴相互协作配合的精神。 五、设计思路红 细 胞 和 白 细 胞学习目标????
1．描述血液的成分和功能。
2．区分红细胞和白细胞。
3．提高自身的分析问题、解决问题的能力。
4．产生珍爱生命的情感。
学习重点、难点
重点：
描述血液的成分和功能，区分红细胞和白细胞。
难点：
?描述血液的成分和功能。
学习过程
一、情境引入：
利用教材开始的几个问题引入
二、自主探究，合作交流
描述血液的组成成分
1、认真阅读P59资料分析相关内容，了解可以用什么方法研究血液的组成成分？
2、小组内积极
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