教学大纲—美术活动设计.docVIP

美术活动设计教学大纲 一、课程性质与任务? 本课程的教学对象为我校学前教育专业学生。活动设计课程是学前教育专业学生的必修课课程。其中美术活动设计在五大领域的艺术领域范畴，又在每个领域中起到综合与桥梁的作用。 本课程的任务是：强调基础理论知识、美术技能与活动设计的结合，在内容结构上突出理论性和实用性，尽可能多的让学生体验不同类型的美术活动教学。运用多种形式进行组织教学、导入和授课形式，体验不同的美术活动内容和形式。培养学生过硬的美术活动设计能力，并保证学生能根据实际教学需要进行设计美术活动的能力。从而开拓学生的逻辑思维和创作思维，并探索和研究新思路，为启迪创作灵感、培养创新意识。为学生今后学习和从事美术活动设计奠定基础。 二、课程教学目标? 1、总目标： 要求学生学会美术活动设计的相关理论和实践方法，并能熟练运用。同时提高学生的观察能力、造型能力、动手能力及创造能力。 2、学段目标： 第一学段目标：学习掌握美术活动设计相关理论知识。 第二学段目标：将美术活动设计理论知识结合美术技能，模拟美术活动教学，进行体验教学活动。 第三学段目标：培养学生掌握美术活动设计的能力，并能在全班进行体验式模拟教学。同时培养学生如何表现的同时去理解美、发现美，最后用美的语言、美的特质来自我完善。更重要的是培养当代学生的想象力、创造力和创造性的人格魅力。 三、教学内容结构? 本课程的教学内容由幼儿美术概述和教育目标、内容及方法、评价及体验教学四个部分构成。 在三年一起完成教学内容，共32学时。 四、教学内容与要求 幼儿园概述 一、教学目的 1、学习幼儿美术活动的特点。 2、掌握幼儿美术活动的形式。 3、掌握幼儿美术教育与幼儿发展的关系。 二、教学重、难点 1、重点：幼儿美术活动的特点。 2、难点：幼儿美术活动的形式。 三、教学内容 1、幼儿美术活动的特点。 2、幼儿美术活动的形式。 3、幼儿美术教育与幼儿发展的关系。 4、幼儿园美术教育目标。 幼儿园美术教育活动的内容及方法 一、教学目的 1、了解幼儿园美术教育活动的内容。 2、学习幼儿园美术教育活动的选择标准。 3、掌握幼儿园美术教育的方法。 二、教学重、难点 1、重点：美术教育方法的种类。 2、难点：美术教育方法的注意点。 三、教学内容 1、幼儿园美术教育活动的内容。 2、幼儿园美术教育活动的选择标准。 3、幼儿园美术教育的方法。 幼儿园美术教育评价 一、教学目的 1、学习幼儿美术教育评价的功能与形式。 2、掌握幼儿美术教育活动过程的评价。 3、学会幼儿美术作品的评价。 二、教学重、难点 1、重点：幼儿美术教育评价的形式。 2、难点：幼儿美术作品的评价。 三、教学内容 1、幼儿美术教育评价的功能与形式。 2、幼儿美术教育活动过程的评价。 3、幼儿美术作品的评价。 幼儿美术活动体验教学 一、教学目的 1、学习幼儿美术活动的体验教学的方法。 2、掌握幼儿美术活动设计的过程与方法。 3、掌握幼儿美术活动设计的教学程序。 二、教学重、难点 1、重点：幼儿美术活动的体验教学。 2、难点：幼儿美术活动教学的方法。 三、教学内容 1、幼儿美术活动的体验教学的方法。 2、幼儿美术活动设计的过程与方法。 3、幼儿美术活动设计的教学程序。 附表： 手工二年二期教学进度与计划表 教者： 孙静怡 学科： 美术活动设计 总课时数：32 周 数 计划时间 周课时数 课 程 内 容 授课 类型 教学模式 备 注 第 一 周 2学 时 幼儿园美术教育概述 讲授 欣赏 传统 教学 模式 第 二 周 2学 时 幼儿园美术教育目标 讲授 训练 体验 教学 模式 第 三 周 2学 时 幼儿园美术教育目标范例分析 讲授 训练 体验 教学 模式 第 四 周 2学 时 幼儿园美术教育活动的内容及方法 讲授 训练 传统 教学 模式 第 五 周 2学 时 幼儿园美术教育活动的内容及方法 讲授 训练 体验 教学 模式 第 六 周 2学 时 体验教学 讲授 训练 体验 教学 模式 第 七 周 2学 时 幼儿美术欣赏活动 讲授 训练 体验 教学 模式 第 八 周 2学 时 体验教学 讲授 训练 体验 教学 模式 第 九 周 2学 时 幼儿绘画活动 讲授 训练 体验 教学 模式 第十周 2学 时 体验教学 讲授 欣赏 传统 教学 模式 第十 一周 2学 时 幼儿绘画活动 讲授 训练 体验 教学 模式 第十 二周 2学 时 体验教学 讲授 训练 体验 教学 模式 第十 三周 2学 时 幼儿手工活动 讲授 训练 体验 教学 模式 第十 四周 2学 时 体验教学 实践 体验 教学 模式 第十 五周 2学 时 幼儿美术教育评价 讲授