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国家骨干院校导入CIS理论策略刍议 　　【摘 要】现今高职院校教育市场的竞争日趋激烈，各个院校都在寻找办学新思路、新突破。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010～2020年）和第四次全国教育工作会议精神，国家骨干高职院校建设是国家示范性高等职业院校建设计划之一，也是“十二五”期间高等职业教育的改革工程和质量工程，这同样也是高职院校在生存与发展当中经历的又一契机。机遇与挑战共存，如何将国家骨干院校建立成为品牌院校，成为院校中的典范是值得思考的问题。企业识别系统（简称CIS）是企业发展的重要战略之一，将这一理论导入高校建设之中，将成为国家骨干院校建设的战略选择。本文借鉴企业CIS策略内涵，分析了国家骨干院校导入CIS理论建设中面临的问题，并提出建设策略。 　　【关键词】国家骨干院校；CIS；对策 　　一、CIS的定义与作用 　　CIS是英文Corporate Identity System的缩写，直译为企业形象识别系统，也称企业形象战略，是一种将企业的经营理念识别（MI）、行为识别（BI）、视觉识别（VI）三大系统进行同一化的整合，是整体性、全方位性、系统性的塑造良好企业形象的经营战略。近年来CIS战略引入我国，并将其用于企业形象的塑造，其间取得了一定成效。 　　二、国家骨干院校导入CIS的内涵以及战略的构成 　　（一）国家骨干院校导入CIS的内涵 　　根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010～2020年）和第四次全国教育工作会议精神，国家骨干高职院校建设是国家示范性高等职业院校建设计划之一，也是“十二五”期间高等职业教育的改革工程和质量工程，这同样也是高职院校在生存与发展当中经历的又一契机。例如武汉市人民政府将依照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》。国务院《关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和教育部、财政部《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》精神，将全力做好武汉软件工程职业学院建设国家骨干高职建设院校的各项保障工作。而武汉软件工程职业学院被纳入《湖北省国民经济和社会发展“十二五”规划》和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》（2011～2020年）后，能够借机实现办学体制机制创新、人才培养模式改革，形成以国家示范高职院校为引领、国家骨干高职院校为带动、省级示范高职院校为支撑的发展格局，全面提升湖北高等职业教育水平，这是院校自身发展和地方教育发展的重要契机。若将原本用于企业的CIS理论策略运用于国家骨干高职院校的建设当中，是一新的尝试。这要求将个性化、人性化的办学理念、大学精神、师生员工管理策略、行为规范等信息综合形成一统一的动态体系，整体规划，系统传达，使公众对这些国家骨干院校产生一致认同，提升高校办学质量，打响高校知名度，做出高校品牌价值，塑造高校文化形象。 　　（二）国家骨干院校CIS战略的构成 　　（1）高校MI即高校理念识别。高校MI即高校理念识别，是高校CIS的核心，理念识别设计就是对高校灵魂的塑造，它可将将校长的思想和学校长期实践的结晶进行高度提炼，从而抽象并使广大师生员工形成共识。它是高校适应市场经济变革而做出的调整中最困难的部分，是此学校区别于他学校的文化精神形态的定位。判定高校形象塑造成功与否，主要也是看MI能否充分体现学校的发展活力和生机，能否振奋学校精神，并产生巨大的感召力和凝聚力。（2）高校BI即高校行为识别。高校BI是高校CIS的动态部分，是高校MI的行为的外在表现。指学校的对内管理机制和对外合作交流的活动等，这是高校对内产生强大凝聚力和对外产生巨大影响力的物质基础。对内而言是建立完善的组织制度、管理、教育培训、科研以及职工的福利制度与行为规范；对外则是透过学校的社会公益文化活动、公共关系、教学与科研活动等方式传达学校的精神理念，展示学校的魅力，获得社会公众的认同和肯定的形式。（3）高校VI即高校视觉识别。高校VI是高校CIS的静态部分，是学校外观形象识别系统，通过统一化、系统化、规范化的视觉识别设计，将高校理念传达给高校学人和社会大众，从而在视觉传达上树立起统一的形象概念。高校导入CIS，对外提高了高校自身的知名度与美誉度；对内可以弘扬自己的大学理念与大学精神，促进高校本身的健康快速发展，同时，还可以创造和谐健康的校园环境和校园文化，提高校内师生的内部凝聚力和归属感，激发广大师生爱校热情，更好地投入到学习、工作中去国内对高校品牌建设的探讨则主要集中于对高校品牌内涵、构成及其创建方法等几个方面。 　　三、我国国家骨干院校导入CIS理论面临的问题 　　（一）较多高校的办学理念不鲜明（MI） 　　高校MI是高