提高中专生对英语的学习兴趣从而提高教学效果.docVIP

提高中专生对英语的学习兴趣从而提高教学效果 　　【摘要】“兴趣是最好的老师”，今天的中专英语教学中，我们发现许多学生不愿意甚至排斥学习英语，问题的关键无非是他们在最初的学习中就没有对英语这一学科产生浓厚的兴趣，没有打好坚实的基础。久而久之，他们对英语学习产生逆反心理，加之日后的学习过程中方法不当，导致成绩偏差，失去学好英语的信心。作为中专学校的一名英语教师，我认为治标应该先治本，教师首先应该想方设法去激发学生的英语学习兴趣、调动学生在英语课堂上的积极主动性，唤起学生学好英语的强烈信心。 　　【关键词】英语教学；职业中专；学习兴趣 　　Particularly living to English in the exaltation of study interest thus exaltation teaching effect 　　Li Ping 　　【Abstract】Interest is best of teacher， today of medium particularly English teaching in， we detection many student would not like to even reject study English， the key of problem nothing but they are in firstly of the study have no to English this academics creation strong interest， there is no dozen very solid foundation.As time passes， they to English study creation treachery mental state， add it in the days to come of the learning process Mainland method be not appropriate and cause result deviation， lose to learn good English of confidence.Be medium particularly an English teacher of school， I think to palliate and should first cure origin， the teacher should think first square try to English of stir up the student study interest， transfer student at English the aggressive active of the classroom， arouse a student to learn good English of mightiness confidence. 　　【Key words】The teaching of English；In the occupation particularly；Study interest 　　如何提高学生学习英语的兴趣，激发学习积极性，从而提高英语课堂的教学效果，一直是我们英语教育工作者探讨和关心的问题。众所周知，兴趣是最好的老师。凡是人们感兴趣的事物，人们总是愿意接近、探索，并愉快地接受它。在非英语国家学习英语，学生学习的主要途径是课堂，教师与教材是学习的主要资源。如果教学实践千篇一律，过于单一而缺乏多样性、启发性和趣味性，课堂活动往往枯燥无味，难以调动学生的学习积极性。因此，在整个教学过程中，教师必须对课堂活动有效地进行指导和调控，将相关领域的信息，组织应用到具体环境中，针对学生的信息反馈，积极确定有效的教学方法，努力营造出一种能激发学生兴趣，将课堂语言内容与现实生活经验联系起来的课堂环境，使学生在愉快的环境中学习英语从而达到事半功倍的效果。为此，有以下几方面的教学体会。 　　1. 加强文化背景知识的导入 我们都知道，语言不是孤立存在的，它是一个民族文化的重要组成部分，同时也是民族文化的主要载体，语言反映了这个民族的思维方式，价值观念，审美情趣，宗教信仰等等。如果我们只了解所学语言的词汇、语法等语言知识，而不了解这种语言的文化的内涵及相关的文化背景知识，就无法理解这种语言所表达的真正含义，有时甚至会产生歧义。所以，在每讲一篇课文时，对于一些文化内涵丰富的语词，就要有意识地进行文化信息地导入，即讲解这些语词的文化内涵及中英对等语词的文化差异，这也就要求教师要通过各种渠道收集与语篇及语词相关的历史背景及作者个人生平等方面的材料，尤其是尽可能找些能体现英美民族文化特