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新课标背景下中学体育教学有效性的思考 　　摘 要：健康第一的指导思想既是学校体育的指导思想，也是《体育与健康课程标准》最基本的理念。中学体育教师要认真学习教育新理念，全面实施《体育与健康课程标准》，深化体育教学改革，增强学生体质，促进学生身心和谐健康发展，为培养敢为人先的创新人才作贡献。 　　关键词：健康第一； 中学体育教学； 有效性思考 　　中图分类号：G633.95 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）04-158-002 　　中共中央国务院《关于深化教育改革全体推进素质教育的决定》特别强调：“学校体育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。”但在中学体育教学中仍有违背《决定》的现象，如抓少数，不抓多数；忽视健身体育、愉快体育和民族体育；体育教学评教公式化，戏剧化；初中升学体育考试考什么，教什么，测什么等。 　　中学体育教师要更新教育理念，全面贯彻《决定》，实施《体育与健康课程标准》，上好体育课，提高有效性，促进学生身心和谐健康发展，为培养敢为人先的创新人才作贡献。在此做些思考，与同行共勉 　　一、树立健康第一的指导思想 　　传统学校体育对学生身心健康关心不够，随着社会的进步和人们生活质量的提高，对健康有了新的认识：“健康不仅是没有疾病，而是生理、心理的健康和社会适应的良好状态。”为此，