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新课程下如何把握高三物理教学 　　摘 要： 新课程下，在高三物理课教学中老师要做到三不：不重师轻生、不重讲轻练、不重资料轻研究。另外，还要做好以下几点：研究考纲，抓常规检查，关心学习情绪，注重课后辅导，做到作业面批。 　　关键词： 高三物理教学 新课程改革 “五严”规定 　　在新课程改革的大潮中，在江苏省“五严”的新形势下，高中教学，尤其高三教学之路应该如何走呢？ 　　我们分析一下新课程改革。 　　一 　　新课程的改革，旨在改革授课模式，改革学习模式，内容上实际变化不大。新课程改革要求我们从以前的“讲听式”的教学模式中解脱出来，不能局限于习题，更不能局限于课本上的知识点，要求我们走出教学就是传授知识的误区，注重学生学习、研究问题的思路、方法和能力的培养。 　　高三课堂复学与新课内容的讲授有本质的区别，新课的讲授侧重的是知识的掌握，而高三复习，更侧重方法、思路和能力的培养。那么，在这样的形势下，高三教师应该如何改进教学，更好地落实新课程改革的理念呢？在授课方面，我有以下几点体会。 　　第一，不能重师轻生。 　　在以往的授课中，一些老师只是重视教学内容的备课，却忽视了备学生。上课的时候，自己讲得头头是道，可是学生的反应却不是那么积极。他们为了讲完规定的教学内容，跟教学计划同步，只顾自己讲课，没有更多地关注学生的反应。我们在教学时教和学要相结合，不能只注重教学内容有没有