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校园活动的欢喜与忧愁 　　班级里的怪现象 　　为了庆祝五四青年节，每个班至少得排出一个像样的节目。我们班敲定合唱，班上人不多，几乎一半都得参加。谁知，被选上和没被选上的同学都有怨言，因为有人歌唱得好却不愿上台表演，有人嗓音一般却想在学校活动上出把风头……想起前不久的春游活动，因为涉及目的地的选择、费用开支等问题，也有人欢喜有人愁。不得不感慨，集体活动，得不到每一位同学的笑脸…… 　　小调查： 　　经调查，面对需集体参与的校园活动，同学们一般分为积极、排斥和无所谓三大阵营。 　　积极参加校园活动的同学总有一个好理由，比如与兴趣相关，比如对自己有益。好理由总能够带来足够动力，又不至于带来太大压力。 　　而同学们排斥集体活动的原因如下：无奈、被迫，比如不感兴趣，却被勒令参与；有被拿来作比较的风险，比如有同学厌烦家长屡屡比较自己和班里同学在比赛、表演中的名次或表现，也有班级捐款时有人会看不起捐款少的同学；还有同学性格内向，不喜参与热闹的集体活动；或因为家庭条件不好，无法负担某些集体活动的开销，等等原因。 　　给“我”一个参与的理由 　　学校里的集体活动为何不能得到每一位同学的笑脸呢？以下解析和同学的亲历故事，或许能给出一个恰当的解释。这些故事，也让我们看到了校园活动对同学们的双面影响。 　　解析一：若是基于喜欢、兴趣，则参加活动的动力值比较高，压力却不大。反之，无奈、被逼