北师大版小学语文一年级下册第十六单元教案设计.docVIP

大家都快乐 教材分析 《大家都快乐》是根据任溶溶《 （苍山县实验小学　田玲 宋莹） 语文天地 教材分析 这一单元的语文天地安排了写字、汉语拼音、词语积累、听故事、阅读、讲故事等方面的内容。 　“描一描、写一写“是在田字格中描红，临写“些、最、得、能”四个字。 　“汉语拼音”的练习主要是音节和汉字搭配、连线。 　“积累词语”主要是训练动词的使用和积累。 　“听故事”的练习在锻炼学生学会倾听与总结的同时，培养其口语表达能力。 　“阅读练习“提供的是小故事《快乐的夏天》，故事讲述的是我怎样资助贫困的小兰上学及我们小兰共同玩耍，度过了一个了，快乐的寒假，让学生体会到帮助别人才是最快乐的。同时，为学期的结束，假日的到来作了一个过渡。 　“看图讲故事“教材提供了小朋友与小象在海边互相帮助洗澡的插图。通过引导学生看图——理解——讲故事，既培养了学生的想象力与口语表达能力，又体现了“助人为乐“这一主题。 　“金钥匙“无实际学习方法和训练，却通过让学生说一说，从中体会到学习语文的快乐。 教学建议 　“语文天地“的内容可集中进行，也可以结合课文的学习穿插进行，教师可根据教学实际适当安排。如 　　１、写字练习可在每篇课文的识字写字教学过程中完成 　　２、“连一连，抄写音节”可在学完《快乐