漫画在高中政治教学中的应用分析.docVIP

漫画在高中政治教学中的应用分析 　　【摘 要】高中政治受到传统教学模式的影响，对学生的吸引力不强。漫画以其独的特点和魅力，一直得到年轻学生的喜爱，作为一种直观性教育教学的手段，能为高中政治的教学增添丰富的色彩。本文分析了漫画在新课标高中政治教学中存在的问题，并提出了相应的对策。 　　【关键词】高中政治 漫画 策略方法 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.111 　　一、漫画在新课标高中政治教学中存在的问题 　　（一）引用的漫画陈旧，脱离学生生活实际 　　近年来随着高中课堂授课形式的丰富，漫画经常出现在思想政治课的课堂上，这是一个可喜的、令人高兴的变化。但很多教师在思想政治课的教学中，运用的漫画过于陈旧、不能与时俱进、适应时代的变迁。有些教师引用漫画的目的过于注重书本知识的传授，急于求成，不适应高中学生认知发展的规律。有些漫画甚至只是说教式、图解式的干巴巴的画面，失去了漫画应有的魅力，脱离了高中学生的生活情景，缺乏生活情趣。“适应现代社会发展要求，让思想教育回归生活、从人性需要切入，关注人格培养，充满人情味道，才能将道理融入受教育者的心坎里，思想政治教育也才能充满生机、活力和生命力。”陈旧漫画引用，尽管看起来形式丰富了，但从实际看依然没有解决传统政治课教学的枯燥、呆板，缺乏说服力和感染力，自然难于