解读高中物理必修详解.pptVIP

四、各章 教材说明 例如，教材在每章的章首，都先通过精美的插图和生动亲切的语言，营造欢快的气氛，用浓郁的人文气息打动学生，使学生对物理有亲近感，激发学生的求知欲，并通过引发的一串问题，把学生带进新知识的领地，然后，用讨论的口吻展开各项活动。教材呈现的形式比较活泼，我们尽力希望各章都较好地体现了物理学与人文学科的结合，科学精神与人文精神的结合。 同时，书中配合相关的内容，还有许多或富有哲理，点拨方法或指导学习，提供阐释的的边文。它们像奇异的花朵，绽开在正文的四周，给学生有很大的启示。 例如，在开篇“物理学的探究无止境”的边文写道：我们所见固然美丽，我们所知愈加神奇，而我们所未知未见的更是美不胜收，妙不可言。 ——尼尔斯。斯坦森 今天我们必须根据我们今天能认识的真理来生活，还得准备好明天称它为谬误。 ——詹姆斯 在伽利略对落体运动的研究中有边文： 一种科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的程度。 ——卡尔。马